见解
如何提高学生的学习成绩城南庄镇井沟小学 陈业田摘要：提高学生学习成绩是每位老师和家长的迫切愿望，如何才能有效的，切实可行的提高学生的学习成绩呢？仁者见仁，智者见智。我结合我在教学中的经验，我认为可以从建全班委会，鼓励表扬学生，作业全批全改，锻炼学生的背功，适时复习，强化管理，制定班规，写好日记搞好积累，备好课上好课，对待学生一视同仁，搞好检测等方面来考虑。 如何才能有效的，切实可行的提高学生的学习成绩呢？我结合我在教学中的经验，谈谈我个人的看法！我个人认为提高学生的学习成绩应该从以下十个方面入手！ 一，建全班委会。 这是为了增强学生的荣誉感和自豪感，让学生分工管理学生，当好老师的助手，减轻老师的负担。老师一定要嘱咐班委会成员，首先自己要“遵纪守法”，模范带头，然后才能管理学生。但绝对不让学生打学生。我对班委会的忠告是：“君子动口不动手”。 二，多鼓励学生。 学生需要鼓励，需要表扬。教师的鼓励和表扬绝对是学生进步的催化剂。口头表扬，激励性批语，一个微笑，一个动作，甚至一个眼神，都能使学生感到自豪和兴奋。可以让学生高兴很多天，甚至回味很多年！只要学生有点滴的进步就表扬，这样就能使学生感到上学的快乐，使学生对学习产生动力和冲劲，自然他的成绩也就提高了。 三，作业全批全改。 作业的全批全改，是在督促学生认真完成作业。如果老师只一味的留作业，而不检查作业，更不批改作业，那么天长地久，学生就不会认真的做作业，甚至不做作业。若班级人数多可以建立学习小组，让组长检查作业，然后老师抽查，并让组长汇报作业完成情况。但作业要留的适量，学生完不成作业或不完作业，首先，老师本身也要从自身查找原因。 四，锻炼学生的背功。锻炼学生的背功要从低年级开始，读、写、背是学生最起码的基本功，这个一定要做。背的基础是读课文，要让学生读出感情，如果学生自己能读出感情，说明学生理解了课文内容，自然分析课文也就手到擒来。学生如果读不出感情，老师要指导好，示范读。 五，适时复习。 复习是为了巩固所学知识，达到永远记住的目的。有的老师总抱怨学生前头学后头忘。其实是你没搞好复习的过失。我们可以在检测中加入以前学过的内容，来帮助学生复习。从而达到掌握、学会、永不忘记的效果。 六，强化管理，制定班规。 班级管理，班规先行。所以我们要制定班规，对待学生该鼓励了鼓励，该罚了要罚。但罚一定要有度，可以罚背优美的词句和古诗，也可以罚写字，口头批评教育，写检查等，但千万不要对孩子的身体和心灵造成伤害。也不要把矛头总针对一位学生。优秀学生该罚了也要罚。这叫公平管理，不偏心。班级管理的好坏，是体现一位老师的管理能力；课上的好赖，是反映一个老师驾驭教材的能力；能把所有的习题处理好，是展示一个老师知识的渊博；适时对学生惩罚，是在班内树立老师的威信，而我们老师就需要这种威信! 七，写好日记搞好积累。 写日记是提高学生写作能力最好的方法。一个写作就能对学生的字、词、句、段、篇、章进行全方面的锻炼。对提高学生的写作水平大有好处。搞好积累也是为了让学生写作文时用上优美的语句，提高写作能力。但老师一定要搞好指导。 八，备好课上好课。 一节课上的好坏，关键是要备好课。备课包括备教材，备大纲，备学生，备资源，最主要的是备教学方法。好的教学方法不仅是教会学生，而且能使学生快乐学习。只有备好课，才能上好课。备课即便不写出来，也要脑子里想一想。做到心中有数，有备而来。只有备好课才能不浪费我们的上课时间。这也是我们常说的向课堂45分钟要质量。老师上课的目的是教会学生。所以，我们要想法设法吸引学生上课的注意力，做的让学生专心听讲，这样才能让学生学会。不要我们在讲台上讲的神采飞扬，学生在台下懒洋洋。 九，一视同仁。 对待学生要一视同仁，一碗水端平。不要总把眼光放在优秀学生身上，把矛头指向学困生身上。这样做会助长好学生骄傲自满的情绪，削弱学困生学习的锐气。对待学困生，我们要做到不抛弃，不放弃。 十，搞好检测。 除了搞好单元检测外，还要搞好期中检测、期末检测，必要时还要搞好课堂检测。检测是为了查漏补缺，为我们反思教学方式和方法，提高教学成绩提供强有力的帮助。 总之，提高学生教学成绩的方法很多，仁者见仁，智者见智。这只是本人在教学中得到的一点经验之谈，定有不妥之处，希望各位同仁提出宝贵意见！
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