备课时，快速准确识别难点相关重要，我们经常说，打蛇打七寸，在备课时，准确识别难点有利于我们将有限的时间集中在如何设计问题与活动突破难点。下面我们以人教版必修1《对数》为例加以说明。备课中的其他经验将另行给大家介绍。
工具/原料
1
人教版高中数学教材必修1
2
铅笔
3
教案
方法/步骤
1
打开人教版高中数学教材必修1教材
2
通过标题及黑体字找到第一个重点
3
在重点前后找'思考'“探究”等与学习活动相关的关注词或注解
5
打开教材《对数》的最后一页，看到习题，这也是本节的难点。
6
归纳一下：1，从“思考”“探究”中找难点，2，从最后一条习题中找难点。
注意事项
1
1.一节课中，重点与难点是不同的两个概念,它们有时相同，有时不同。
2
2,一节课中，难点往往不只有一个，如作业中最后一题一定是本节的难点。
3
3.教材编写考已经将难点提示，我们备课时要用好教材，不要脱离教材备课。
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