一，忽视孩子自身特点，导致就业后难以适应工作环境。如有的孩子不喜欢医院那种与病人打交道或药味较重的环境而填报学医。孩子平日性格内向，交际能力欠缺，而选择师范或营销专业。最好结合孩子自身特点，如兴趣爱好、性格特征、身体条件、能力特长等，扬长避短，促其学有所成。
二，忽视招生章程，导致弄错学校性质或所学专业性质。应重点弄清：学校全称、校址(校区、分校所属地)、层次(本科、高职、专科)、办学类型(普通或成人高校、公办或民办，独立办学或联合办学，高职或高等专科等)，有无特定要求，毕业证书种类和签章学校，联系电话等。
三，只看专业名称，忽视专业内涵。如同样是“临床医学”，如学西医则就业面广，容易就业;而学中医则分工很不理想。最好详细了解专业课程设计及就业去向。
四，忽视第一志愿，不讲先后顺序。高考志愿采用机器检索，采取“分数优先，遵循志愿，多次检索，一次投档”，正确的做法是把自已最看中的学校或专业放在第一志愿第一专业。
五，志愿间没拉开梯度，导致落榜。这里应分院校间分数梯度，尤其要弄清合并录取之前一本、二本、三本情况，升级院校不如老院校过硬，所需分数自然较低。100XUE.NET二是专业梯度，学校重点专业与非重点专业往往分数相差也较大。
六，忽视大学新生专业调剂机会。有的看重学校的考生因专业问题怕填报，实际上一般大学新生都有调剂专业的机会，虽然人数很少(看学校具体规定，有的占新生5%的比例)，条件要求高，还是有机会转到自已理想的专业。
七，忽视特招专业，如免费师范、免费医学等，虽然毕业要到乡镇工作，但对经济欠佳的学生也是一个不错的选择。一是学费全免，二是不愁就业，有的还有财编，到了乡镇，你就是当地高级人才，众人瞩目，个人问题，升迁问题比大城市优越一些。
八，忽视专业调剂选项。因投档是按105：100比例投档，意味着肯定有学生被退档，将被直接进入征求志愿，即使A志愿也是如此。导致有的考生本该上一本而落入二本。看重学校或专业的考生，不调剂的有，但人数不多。应统筹考虑。