优质教育直接的受害者----万历皇帝。 万历皇帝朱翊钧十岁登基。帝师为内阁首辅张居正，明朝第一大忠臣。 万历从十岁就开始享受现代博士生都享受不到的学习待遇，一是接受张居正一对一的教育。二是时刻有内相冯保相伴左右，提供最好的物质保障。万历的母亲李太后是有远见卓识和历史责任感的家长，一直在乾清宫与儿子对面而寝，亲自监护并培养儿子的学习和生活习惯，非礼勿听，非礼勿视，并参与教学活动，直到万历大婚。 万历享受的教育是内臣和外相联手，家教与“国教”配合的“优质教育”。由于张居正的严格，这个小皇帝听话、好学，虽然贵为人君，却很在意母后和师相的教诲，不霸道、不狂妄，也未曾真正放荡，甚至也没有很明显的缺点和错误。当了两年皇帝（12岁）就留心朝廷政事的细节，能独立秉断是非，表现出仁慈和节俭，颇有一代明君的气象，这让老师和母后都非常欣慰和满意。 但是，最好的教育可能调教出好学生，却不一定能培养出好人才，更何况是英明帝王。万历皇帝所受的“优质教育”，实际上窒息了小孩的天性，整个教育过程，几乎没有让他暴露出什么劣根性。因为有太后、张居正的严格管理，所以万历很听话。但是，当太后、张居正死后，作为天下的君，没有了敬畏之心，万历的劣根性得到充分爆发，终于导致万历在张居正百年之后突然变成一个可怕的暴君。 万历皇帝毁于优质教育，张居正一世英名毁于这种教育，而毁于这种教育的又岂止这二人？ 如何预防优质教育的弊端呢？
方法/步骤
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1、家长多带孩子到农村去。城市的孩子大多分不清韭菜和麦苗、不知道果子是树上长的、弄不清麦秋和秋收的含义，经常闹笑话。孩子缺乏自然知识，课堂教育远不如实践重要。
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2、家长多教导孩子做家务。由于家长的溺爱，有的孩子成了初高哦中毕业中生、甚至是高中毕业，竟然不会刷碗、做饭、叠被、收拾家务，想想这样养培养出的孩子真实可悲，他（她）们能为社会做什么贡献呢？
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3、家长教导孩子多实践。读万卷书，不如行百里路。孩子在读书的过程中，不断领会书中精髓的同时，也要理论和实践相结合，相互促进。
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要让孩子在犯错中吸取教训。孩子在成长的过程中，难免会犯这样和那样的错误，作为家长不是严防孩子不犯错误，而是故意诱使孩子犯些小错误，通过让孩子接受教训来知道社会的游戏规则，以免将来犯致命的错误。
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