教师资格证国考面试中的专业课试讲对很多考生来说都是一个困难点，如何理清学科授课特点、抓住讲课思路并形成系统性的归纳方法，本文将针对音乐学科进行简要解析。
工具/原料
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思维导图
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网络
方法/步骤
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音乐课作为非主要知识性学习课程在新课改的实行过程中也是变得越来越重要了，音乐课的诸多章节是充满欣赏性和操作性的，这也是吸引学生的原因。本文中将音乐课大体分为三个类型：1、唱歌课2、欣赏课3、乐器课
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唱歌课应该是最常见的一种课程类型，也是音乐课的根本，因为整个乐理内容以及发音技巧和音乐感情等大多数是在该种课型中教授的。课中教师应该注意的是调动学生的积极性，通过互动等方式达到快速学习的效果。
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欣赏课主要是以增强对音乐情感、风格、分类等理解为目的，由学生自发进行，教师组织引导的过程。
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乐器课作为音乐课中相当重要的一类课程，是激发学生学习兴趣最适宜的课程。上课过程中老师可以运用多种教学方法促使学生进行互动和亲自体会，本类课程中教师的示范性作用也尤为突出，学生很容易因为教师的演奏出色而喜欢上乐器课。
注意事项
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1、音乐课程对教师的专业性要求较高，面试过程中也会运用到技能展示。
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2、本文中提到的课程模块及细致分类为个人见解，仅供参考
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