中考语文 语言运用篇

2013年中考语文之语言运用篇 中考生对待语言运用这块的应试技巧还属薄弱，在复习计划中务必要统筹安排，突出重点，做到知考点、有步骤、重训练。唯此才能不丢掉该部分的分值。语言运用包括词语理解、修改病句、语言连贯、仿句造句、转述与变换、压缩概括、口语交际等，相关的答题模式、技巧一定要逐点逐点掌握。卓越教育老师整理了相关资料，以供参考：一、标点符号的运用。要了解常见标号和点号的基本用法，注意易错的标点符号类型及其出错的规律(多研究错题，并将练习中同类问题归类研究，效果不错)。二、词语理解。难点在于联系语言环境，正确推断词语的意思，正确选用词语或判断词语运用是否恰当。近年考查多为对成语的理解、运用及近义词选择，复习时要注意积累。三、辨识病句。熟记错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、句子杂糅、表意不明、不合逻辑、误用关联词等。辨析病句大致也可以有如下几种方法——语感觉察法：可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭;提取主干法：将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;逻辑分析法：有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用、判断、推理方面考虑是否违背逻辑。四、语言连贯。从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。做题思路是：确定首句，找关联点。五、仿写句子。要把握仿写的要点，如句意的连贯、句式的相近、修辞方法的相同等。修辞的考查主要就体现在句子的仿写上，一般考查的修辞格为排比、对偶、比喻等。六、语句转换。转述就是把图表、漫画、标志等所表现的内容用文字叙述出来。此类试题具有可考查的能力较为全面，可出题的角度较为新颖等优势，因此它得到了很多命题人员的青睐，考生对此不可掉以轻心。七、压缩语段。明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，找出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。八、情景听说的口语交际。依据不同的情况制定以下几种答题方法：邀请类(称呼+自我介绍+邀请目的+具体要求)、道歉类(称呼+道歉词+解决办法)、采访类(称呼+自我介绍+采访内容)、劝说类(称呼+表明观点+陈述理由)。语言运用还要注重将活动转化为语言运用的能力的培养。九、文学名著。对名著的要求越来越高，仅仅是读一下名著导读，已经远远不够了，应该识记重要作品的主要人物，重要的故事情节，有名的精彩片段，最好精读。最重要的是要能善于将自己的理解与感悟表达出来。