宝宝最初学习数学的时候，家长要带着他从口头数数开始，如数手指，我们可以用彩绘的方式在手指头上画出不同表情的小人，这样宝宝在数手指的时候就不会感觉到枯燥了。等宝宝能够顺利地从1数到10的时候，我们就可以拿出具体的实物让他来数，如数饼干，糖果等等。数对了家长要及时表扬，如果数错了也不要批评，可以鼓励他再试一次，但整个过程注意控制在五分钟以内，时间长了宝宝就烦了。
当家长拿出任意实物，宝宝都能准确数出数量的时候，我们就可以试着培养宝宝简单的加减运算了。方法很简单，比如先拿出5个饼干放在盘子里，让宝宝吃掉一个，看看还有几个呀，时间久了宝宝就懂了5-1=4的概念，妈妈再拿来两个饼干放进盘子，数数现在有几个呀，宝宝又知道了4+2=6。就是这样不断地通过增加减少实物的数量，来培养宝宝简单的加减运算的能力。等到宝宝对10以内的加减没有问题的时候，我们就可以偿试升级练习。
相对于加减运算，乘法运算更为复杂。我们可以设计这样一个小游戏：拿出宝宝的几个布娃娃，并排放在宝宝面前，让宝宝给娃娃分糖果。比如2个娃娃，每个娃娃分到1颗糖果，看看总共分了几颗，然后依次增加娃娃的数量和糖果的数量，让宝宝对乘法有个概念，用这种方法帮助孩子背诵99乘法表也是很有效的哟。同样，这种游戏的时间最好控制在15分钟以内，因为所有的数学游戏都很费脑力，超过这个时间大脑就会感到疲劳。再延长只能是无效学习，甚至是适得其反。
开饭店的游戏。这是我的孩子最爱玩的一个游戏，我会给她一张纸，让她自己设计和制作菜单，包括各种菜式的绘画和定价。我点什么菜她就会用她那套橱房玩具给我做什么菜，我都会表现出感觉很美味很可口的样子，孩子很开心很起劲儿。最后结账和找零都是用真币进行。
开超市的游戏。这是所有游戏中最能体现孩子综合运算能力的游戏。在这个游戏中，货品的准备，货架的摆放，价格标签的制作，都是由孩子独立完成，除此之外，我会给她准备一把尺子和一台小型电子称，这样货品就可以按照数量、重量、长短来计算，付钱、找零也都是用真币进行。
以上方法均要根据的宝宝的年龄和接受能力按步进行，过程要抱着一种轻松愉快的心态，切不可操之过急，也不要去和其他的孩子比，更不能在孩子出错的时候说些贬低和侮辱性的言语，比如“你真笨!”“怎么这么简单也能算错？”“你的脑子长哪去了？”等等这些是万万要不得的。家长只要拿出自己的耐心和坚持，相信一定能够发现孩子的进步，加油！