家庭教育：家庭教育对诱发或加重洁癖有着重要作用。有些病人的父母具有强迫性人格，对病人有潜移默化的影响，病人所受的家庭教育较严格、古板、甚至有些冷酷，于是病人谨小慎微、优柔寡断、过分琐碎细致，与人交往中过分古板、固执，缺乏人情味及灵活性。他们在生活上也过分强求有规律的作息制度和卫生习惯，一切务求井井有条，稍一改变就焦虑不安。因此家长朋友要多加注意！
性格特点：患者的性格特点在疾病的发生中也起着重要的作用。据研究，大部分患者都有特殊的性格特征：青年患者大多数非常爱干净、爱整洁，他们是顺从、办事认真、严肃的;成人患者一般时间观念较强，遵守纪律和制度，生活习惯较到板，遇事过于谨慎、优柔寡断，不少人可能很迷信。这种性格的人在过分强大的压力下易患神经症。在孩子成长过程中家长要注意调节培养孩子，有迹象的要及时纠正。
遗传因素：洁癖，很大部分原因来自遗传。如果家长有病史要对孩子尽早治疗。
心理因素：病人中有七成具有强迫性人格，这是洁癖的内在心理基础。大部分患者能指出在他症状加剧前所发生的突发事件。心理紧张、情绪波动都可成为诱发强迫症的原因。因此，培养孩子健康的心理尤为重要，家长和学校都应注意。
社会因素：另外外在的社会心理因素也是一种不可忽视的致病因素。有些人在强迫性人格的基础上，逐渐出现洁癖的症状，特别是当进入青少年时期，生理发育上的明显变化，与社会交往日益密切过程中的不适应，均可导致症状的出现和加重。还有一些人是在外界的不良刺激下诱发洁癖，包括长期的精神紧张，如工作和生活环境的变换加重了责任，工作过分紧张，要求过分严格，或者处境不顺利，常担心发生意外等。因此，在生活中要学会自我调节，对于未成年人，家长和老师注意孩子的心理教育！
洁癖有轻重之分，较轻的洁癖仅仅是一种不良习惯，重度洁癖会影响人的身心健康，还会给身边的亲人和朋友造成许多困扰。
因此，尽早治疗调节才是正确做法。