在这几年的英语教学过程当中，我发现很多学生对词性的认识很肤浅，当你问他们词性有哪些的时候，他们都很木讷。但更让我木讷的就是为什么孩子们不知道或者说不能直接脱口而出，是学习的教师不讲、还是自己的孩子不认真学。我想这个问题值得我们深思。我个人认为对词性的把握是一个英文学习者必备的语法知识，可是结果让人无奈。 也许同学你会问什么是词性啊？有什么作用？为什么会冒出这样一群“东东”。答案很简单——如果你不想被乱刀砍死，就必须掌握词性。这是基础，也是你学好从句的前提。我们都知道无论中文还是英文，一句话都是有若干个词组组合而成的（从什么地方断开不用教你就会）在此我就不举例了。 词性可以理解为：在语法的世界里，生活着各色各样的“词性人”，有男的、女的、老的、少的等等。而专业术语不能这样说，语法学家有另外一种“变态”的方式为你诠释了单词的词性。 他们是：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、感叹词。而“作案”比较频繁的就是名词、动词、形容词、副词。 那么他们的出现对我的英语学习带来了怎样的麻烦？我们有将用什么样的方法将他们“捉拿归案”。
对于单词词性的掌握技巧就是通过语文来帮你你理解记忆，语言在某些地方存在着许多共性，这就使得我们更容易掌握他们。下面我们逐一介绍。名词：从汉字表面的意思不难理解，名词其实就是表示一类物体名称的统称，这个东东叫什么名字——是黑板还是杀人狂…..，那么名词关键的语法重点是什么呢？ 名词的语法重点就是在句子中所承担的角色，在后面我们具体讲解。再来看看——动词，动词用大白话解释就是表示某物体动作或状态的单词，其次就是学生要知道动词是一个句子的“心脏”。在英文语法体系中动词最好的犯罪合伙人是谁……，给你几个实例看看你的推理思维如何？打麻将、听音乐、看电视、读报纸等等。得出结论了没？ 动词在语法中往往之后加名词，也叫动词修饰名词。（动+名） 第三个就是形容词，形容词的伙伴是谁呢？同样给你几个例子：漂亮的衣服、美丽的海滨、勇敢的战士等等。很明显形容词之后也爱加名词。即形容词修饰名词（形+名）那最后一个副词呢？