1、数落式教育 有些家长总爱数落自己的孩子，他们认为数落就是教育，能激励孩子上进。比如常对孩子说“你怎么这么笨啊”、“猪都比你聪明”和“这样都不会，你有什么用”等等，最著名的当属那句“你看看别人家的孩子！” 毫无疑问，这种做法是错误的。我们的孩子缺乏正确判断和评价事物的能力，自我判断与评价能力尤其不好，他们常把别人的评价作为自我评价的依据。你总数落孩子的不是，孩子就会产生认同感，心安理得地承认自己的落后状态，更加不会努力去改变这种现状。
2、达标式教育 有些家长对孩子期望很高，主观地给孩子规定诸如分数指标和班级名次等等，达到指标就奖励，达不到就惩罚。 很明显，这些家长想用工厂管理工人的方法来指导孩子的学习，但孩子不是用来学习的工人。设想，一个学习目的不明确，未来目标还未确立的孩子，尚未养成良好的学习习惯，又没有掌握科学的学习方法，也缺乏刻苦学习的意志品质，怎么可能仅仅因为家长给的指标和一个简单的奖罚办法，就可以轻易的达到家长规定的指标呢？换个角度说，一味的要求很大程度上回使孩子失去学习的自我目的，抑或因达标与否而产生自满或自卑的不良心理。
3、包办式教育 有些家长认为关心孩子的学习，就是天天帮助孩子复习各门功课，天天检查孩子的作业是否正确，反正只要是和孩子有关的事物他们一定要操心并亲自帮忙做好。个别家长甚至会因为孩子受批评或挫折，归咎于自己的疏忽，并向孩子道歉。 可惜这样只会劳而无功，反而有害，根本上来讲，这就是一种溺爱的表现，只能培养出懒惰任性的孩子，因而是家长必须避免的教育方式。
4、题海式教育 有些家长过分笃信“不能让孩子输在起跑线上”，生怕自己的孩子落后于他人。于是买来各种各样的课外教辅书，强制孩子去完成。同时又去剥夺孩子的节假日，让其参加各种补习班。这样结果只有一个，孩子被搞得身心疲惫，学习成绩自然上不去。 学习与教育都应当是张弛有度，劳逸结合，才能富有成效。值得一提的是，“输在起跑线”的说法已被愈来愈多的事物证明是种错误的，而且在当今社会普遍提倡减负的背景下，给孩子加重，无疑是有悖时代精神的。
5、唠叨式教育 一大部分家长爱唠叨，会一刻不停地催促孩子抓紧时间做这做那。这恐怕是最常见的教育误区，却因为唠叨类似于习惯而常被家长们所忽视。正因为如此，孩子们也会忽视，因为天天听这些不停重复的话，味同嚼蜡。由此会使孩子养成一个不良习惯——把家长的话当做耳边风，根本不会在意。 古人云，言传身教。家长的教育应言行合一，光靠言语教育，还是无用的言语教育，对孩子指导作用是微乎其微的。
本系列必读结语： 教育孩子的过程，对于家长自身来说也是一种学习与成才。家长应当多多学习教育知识，有必要时应及时咨询相关教育机构，以此让自己用科学的教育方法与孩子一起成长。END
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