不会质疑和反问太听话的孩子是家长教出来的：家长认为孩子太小，一切都要听家长的安排，根本不给孩子留下表达自已意愿和意识的机会，更别说把孩子的想法做为参考了，从孩子不懂理家长就压制孩子的质问心理，什么都是家长说了算，孩子在成长中已经学会了“听话”，不少上小学的孩子在家长面前根本没有表达自已意愿的能力，只有请示的能力，这不利于孩子正常的发展。
不会质疑和反问太听话的孩子是它人的言语中传递给孩子的：不听话的孩子使人烦，包括邻里、家属院或者村子里，不听话的孩子谁见谁烦，并用以大人的身份强制孩子改下，谁见了谁说，总归直到把孩子说到“听话的时候，所有的人才笑脸相迎迎“，才认为孩子长大了，懂理了，而对于“不听话”的孩子往往会贴上“不成材”的标签，这对孩子质颖和反问的好品质是一个极大的错误引导。
孩子自身的原因：人都是孤独的，孩子更怕，并且孩子还怕父母对自已的远离和责怪，在父母说孩子不听话的时候，孩子是最难过的一个人，但更多的时候，孩子并不知道是自已的对，还是父母的对，孩子只能选择听话，久而久之，孩子的质疑和反问的能力几乎丧失尽完，与其说这是孩子的自身原因造成的，更不如说这是父母的利诱和威逼下让孩子形成了质问与独立是错误的错误思想。
家长应该学会鼓励孩子学会质疑和“顶撞”：孩子画画的时候，家长总以“专家”的身份说“这不对，那也不对”，小孩子的眼里的世界和大人的是不一样的，从小就以听话与不听话来对孩子进行“有色”的引导，一定会断了孩子质疑和反问的能力，这对孩子以后的学习和工作是极具深远影响的。
能长要给孩子足够的反驳自已和“顶撞”自已的权利：在遇到孩子顶撞或叫不听话的时候，父母要平等的和孩子一起做出分析那个是正确的，那个是错误的，而不是一味的以自已的观点作为“圣旨”，从孩子刚懂事哭喊着要糖吃开始，父母就应该引起这方面的重视，孩子哭喊着买东西也是自已在向大人表达自已的观点，但更多的父母认为这是孩子的任性而加以制服，这就是孩子失去质疑的反驳的最初开始。
让孩子参于发表意见和谈论之中：大孩子还小的时候就应该让孩子参于到关于孩已的事情的讨论中去，比如，给孩子买衣服，家长总是按自已的眼光和审美去做决定，根本不去考虑孩子的审美与爱好，孩子不喜欢或者不穿了，结果就会得到说不完的唠叨，这是坚孩子质疑的最有力的打机，孩子的审美观点和个性或许就是在无数次的买什么衣服和穿什么鞋的决定中被压制的面目全非。