接近老师是拍马屁吗？

在同班同学中,常会有这样时情况:几个同学本来关系很好,早晨一向上学,放学一起回家,可是当中有一个人被选为小组长或班千部,与老师渐渐接近起来以后,另外几个向学就会有愈次远他。他们虽然当面不提意见,可在背后却说.“他被老师看中了,真会拍马屁,要当心,,从此,遇封这位同学再也不讲知心话了。与老师接近就是“拍马屁”吗?这个问题涉及到同学之间、‘师生之同的关系,应该好好弄清楚。·拍马屁,是一种剥削阶级的思想意识。在剥削阶级内部勾心斗角、尔皮我诈的关系中,有一些好诈小人,为了维护个人的权势、地位,专干讨好巴结上司的勾当。他们对上司开口说好话,见面即弯腰,极尽阿谈奉迎,诌媚取悦之能事。为了迎合上司,他们不借欺压下面,对地位比他们低的人扩颐指气使,张牙舞爪,极其凶狠。替良正直的人们那视这种丑恶行为,就讥之为“拍马屁”。今天,在我们国家里,剥削阶级已经消灭,但是,牛拍马的腐朽思想作风并没有完全绝迹,它还腐蚀着某些人的灵魂,成为他们处世为人的一种哲学。这种行为,无疑要引起品行端庄的新时代青少年学生的反感。我们反对吹牛拍马的不良作风。但是,是否因此可以不加区分地把同学接近老师也称之为“拍马屁”呢?不能。要搞好一个班级,光靠老师一个人是不够的,孺要有同学协助者师一起工作。班干部经常与老师在一起商t工作,有时也向老师反映一些同学的思想、学习和生活的情况,以使老师有针对性地加强思想教育,这全是出于工作的需要,是为了把班集休搞得更好,把这些说成拍马屁显然是不对的。就是一般同学,也应主动团结在老师周围。老师是我们思想上和知识上的引路人,他们受党和国家的委托,辛劫地工作着,努力把同学们培养成为德、智、体全面发展的建设人才。一个真正要求上进的同学,应和老师建立亲密、和谐、友好的关系,经常向老师汇报自己的思想,以求得及时的教育和帮助,使自己沿着正确的方向茁壮成长·有的同学因为怕被人说成拍老师马屁,就故意疏远老师,以显示自己不同于众。这样做,容易助长一种不正常的风气,好象谁与老师接近,谁得到老师的信任,就品质不好,而越是对老师冷淡,越是讲老师坏话,越是游离于班集体之外的人,反倒应该受到大家的尊敬。这种看法是很错误的。我们应当划清拍马屁与正常的师生关系之界线,从思想上分清是非,在班集体中形成团结友爱、互相带助的新风尚。当然,有时也有这样的情况,有的老师工作作风不够深入,教育方法比较简单,他们只依靠少数几个班千部或对自己有好感的同学,与大多数同学较少接触,又爱听好话,偏听偏信。有时候,班里发生一些无关紧要的小率,他们也喜欢小题大作,搞神秘化,使本来很简单的事情变得复杂起来。这就不能不引起同学们的反感。在这种情况下,凡是与老师接近的同学,也难免会有“拍马屁”之嫌。但是,这样对待同学并不公允。对老师有意见可以直接向老师提,给以真诚的帮助,而不能迁怒于自己的同学。就是有的同学出于私心,投老师所好,只说顺耳话,反映情况也不全面,我们也不主张随便地说这样的同学“拍马屁”而加以讽刺,甚室有意加以孤立,这种不亥好的做法,是不利于对方纠正缺点的。不过,在这里,还得对那些被人说成拍老师马屁的同学说几句。大家为什么会对自己形成这样时看法呢?应该认典想一想。如果自己思想深处确实受了“拍马屁”的旧思想影响,‘就一定要彻底加以清除,新时代的中学生应该做一个品格高尚、心地正直的青年‘如果自己并没有这种思想行为,则仍要坚持原则,不能因为伯被人误解,而不毅与老师接近,相反,应在接近老师的同时,更多地接近同学、关心同学、,帮助同学,把大多数同学团结在老师周围,共同搞好班级工作‘自然,我们也不能操之过急,更不可与_每家顶牛.声你们说我拍马屁,我偏围着老师转。”这样反会脱离大多数同学,使自己孤立起来。总之,只要自己立得正,做德对,各方面严格要求自己,同学们终究会理解你的。