孩子爱哭闹，打人，应该怎么教育？

提问：　　陆** ，女，八岁半 ，不是单亲家庭，也没有特殊经历，从小和妈妈，姥姥，姥爷，小姨一起生活，平时的生活主要由姥姥照顾。每周见父亲一次，见面也没有什么交流。三岁时和父母一起生活。幼儿园时期，经常早上起床就哭，要妈妈陪着，一步也不能离开，讲道理也不听，为此挨了不少打和骂。另外，为不睡觉，不听话也挨了不少打.现在上小学三年级了，平时表现就是生活中做事随意性太大，想干什么就干什么，交待的事情，不想做就找借口不做，还有脾气很大，很容易激动，发火。在妈妈，姥姥面前要收敛些。一个月前，她游泳回来好饿，买了一个她喜欢吃的烤红薯，让她给我吃一口，她不肯，我吃了，她说，烫死你去。她爸爸说这是孩子的天性，不要责骂，我觉得这样不礼貌的话不能说，应该教育。结果我们争吵起来，她在一边哭了，她觉得自己委屈。　　上个星期老师告状，说她打同学，我都大吃一惊，原因就是同学把脚架在桌子下面的杠子上时，碰到她的鞋子，她就打同学的肚子，同学回家哭了，她妈妈才知道就告诉了老师。我问她为什么这么小的事情就要打同学，她说，很难忍受这样的事情，不想吃亏。听到她这样说我都很惊讶。我想起她幼儿园时，我对她的教育就是，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，什么事情都是用强制手段压制着她，这是不是会对她照成这样的影响，让她也这样做。在生活中，她做错事情，我应该怎么对待她？　　现在，她做错事情时，我就不理她，上课也不带她，让她自己去，事后她会好几天，一旦遇到什么事情她就依然如故，把之前教育她的话全忘记了。这不知道该怎么让她懂事？另外，我们夫妻意见有分歧，她爸爸认为，孩子要遵循她的天性，不要太多的说教，很多事情，她长大自然就不会这样做了，要让她快乐地成长，我认为，应该维护孩子的天性，但是基本礼貌，待人处事的态度这是要贯穿整个成长过程的，当她出现偏差时，我们家长应该及时纠正的。她六岁时，我带她去杭州玩，同事十岁的儿子总喜欢逗她玩，不时捏捏她的脸，摸摸她的脸。有一次，他拿一个枕头逗女儿玩，女儿因为抢不到枕头大哭，同事就说，你让妹妹打2下，别逗她哭，他就走过来让女儿打，他被女儿打了一下顺势就躺在地上，女儿一见就骑在他的身上，乱打他，把他打哭了。很多同事当时都在场，对女儿的行为心里都有异议，同事碍于面子也没有说什么。我当时在选东西，听见哭闹声跑过去，2个孩子已经被拉开了。这件事让我很是难堪，我知道女儿不对，平时也不是没有教她。生活中我该怎么教育她呢？让她生活中少些与别人争执，多谦让。祝：好！周瑾：你好，这位妈妈。我理解你内心的焦虑，在孩子与同龄人表现出不一致的行为特征时，家长们总会想要改变这种行为。你的女儿情绪容易波动，有较强的制服姿态，不仅仅对外界是这样，在家里也会有这样的表现。这是需要引导的，不主动引导的也有可能在孩子成长中被动引导。也就是说，孩子会因此受到挫折，在挫折中被动的总结经验，了解自己那些行为是不恰当的，但是，了解之后孩子会做一个怎样的转变就很难预测了。是逐渐的自我封闭起来，还是变本加厉，也有可能会收敛改善。什么可能都有，很难把握。及早引导比较好。至于孩子父亲的说法，也许你的老公并没有你对孩子来的敏感，所以他内心是真的感到问题没有必要刻意去处理。还有一种可能，是你在丈夫面前的反应有点夸张或者你的情绪有些明显，使得老公担心你过分教育孩子，过分教育孩子有可能对孩子的内心带来伤害。至于这个八岁半的女孩子的行为要怎么纠正的问题，先要了解妈妈这个人，再去了解教育孩子的症结的要点在哪里。孩子的心理和行为偏差之所以复杂，主要原因在于孩子呈现的不是他自己的问题，而是来自于父母是怎样的人，父母的关系是怎样的模式，孩子的成长事件的影响等许多体系综合的结果，希望这位妈妈慎重考虑一个问题，你是个怎样的人，当你具备怎样的新观念和新改变的时候，孩子就会发生好的变化。最后提醒一句，父母如果教育理念不同，要私下商讨，尽可能不要在孩子面前展现出来。