家长教育孩子要做到因材施教

每个孩子生来各异。有些孩子可能对音乐敏感，而有些孩子对言语敏感；有些孩子记忆力很好，有些孩子观察力比较强。每个孩子在不同领域的能力也是不一样的。如果我们把爱因斯坦硬生生培养成一个作家，将鲁迅培养成一个屋里科学家，岂不是很可笑的事情。因此，所以的因材施教，就是顺应个体的优势领域发展，同时尽可能提升孩子的劣势区域。一把钥匙只能开一把锁，只有合适孩子的，才是有效的。教育孩子的前提是要充分的了解孩子，只要针对他的特点教育，就可以收到良好的效果。因材施教虽然是古老的教育原则，但是却是一种有效的教育方法，父母应根据孩子的特点对孩子进行教育。孩子的发展有各自的独特之处，存在个体差异：有发展速度的差异，思维类型的差异，兴趣爱好的差异等等。有的家长不观察自己孩子的特点与长处，盲目地与别的孩子进行比较：用自己孩子的弱点比其他孩子的优点，甚至用贬低的方式去刺激孩子的自尊心。盲目比较造成父母对孩子的长处视而不见，是孩子逐渐丧失学习的主动性和积极性，严重的还会使孩子产生自卑感。每一个孩子都是独特的，天生的条件都是遗传因素决定的。每一个孩子未来智力与才能发展的物质基础都是不同的。父母必须在了解与掌握孩子这些特点的情况下，根据具体情况，制定一个适合自己孩子特点的教育假话。虽然家提供教育的原则和规律是相同的，但是由于教育的对象不同，必须采用不同的方法和途径。有人会说，家长难道还不了解自己的骨肉？其实不然，有的孩子在家里是一种表现，在外面又是另外一种表现，在自己父母面前一个模样，在外人面前又是另外一个模样。小孩子就可以撒谎，假装和表里不一了。做父母的如果不细心观察，不听取多方意见，往往会蒙在鼓里。如今有的孩子把外偷的东西谎称是同学给的；打架了，就说是别人挑起的；逃学了，就说学校今天放假了；有的在外面鬼混，到放学时也背着书包佯装放学回来；有的假借同学之间讨论作业，而实则抄袭；假装闭门学习，而实则看黄色书刊玩游戏或者干脆睡大觉。凡是种种，父母不留心是很难识破真相的。俗话说，孩子都是自己的好，谁家的孩子谁家爱。因此，知子最怕的是一“爱”遮百丑，或者是爱一点而不及其余，用放大镜看孩子的优点，而对孩子的缺点，则“大化小，小化了”。孩子的性格，智力和身体特征是孩子品德之外最重要的特点。同一个孩子，对不同的教育方法会有不同的敏感性；反过来，不同的孩子，对通过一种方法的翻译官也不相同。因此，家长要依孩子的个性特点进行教育。了解这些特征，才能准确给孩子定位。知子是教子的前提，家长只有准确把握孩子的道德品质，才能教育好孩子。正确认识自己的孩子之后，下一步才是因材施教定制计划。所有优秀家长对孩子的教育，都是有计划，按照步骤时时的。只有真正做到因材施教，才能培养出杰出的孩子。每个孩子身上都蕴藏着特殊的才鞥，那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待我们去唤醒它。每个孩子都有自己的闪光点，作为家长，要认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，要相信每个孩子都能成才。