每次做英语听力时，总是只能听懂几个单词，却抓不住对话的真正意思，所以听力怎么努力好像也没什么提高。其实这是因为很多人在做英语听力时存在几个bug。希望这篇文章能帮到很多正在努力提高英语，却收效甚微的那些初高中生们。希望能带你们脱离苦海。
工具/原料
英语课文，英语听力材料或者英语电影
方法/步骤
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要明白英语朗读时不是一个单词一个单词的读，而是一个意群一个意群的读。所以要懂的朗读时运用连读，如辅音与元音的连读，辅音与辅音的连读，辅音与元音的连读。
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元音与元音连读1. 当两个不同的元音连读时，如果前一个元音是/i:/ /i/ /e/ 等（这些元音发音时嘴唇是扁平）则在两个元音中间加一个/j/的发音，不用刻意。如 see it 可以在两个音中间加/j/。2. 当两个不同的元音连读时，前面的单词以[u]或[o]（这些元音发音时嘴唇变圆）结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时，在两个单词之间出现半元音[w]作为过渡。如 who is 可以在两个音中间加/w/。
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辅音与元音连读在同一个意群中，相邻的两个单词前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头，习惯上很自然地将这个辅音和这个元音合拼，连读起来。如 it is t 和 i 要拼读起来。
注意事项
平时要多练习。先把要连读，省读和要加音的地方画出来，先慢后快。
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