语文课本
1.了解习作要求。 学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。 你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。 遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。 选择你最近读的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。
2.了解梗概。 梗概是读者阅读一本书或一篇文章后，用最简练的语言将其大意介绍出来的文字，一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述，其目的在于向别人介绍这一本书或一篇文章写的是什么内容，当然也允许对其思想价值进行概括，让人明白这本书或这篇文章好在哪里。
3.如何写书的梗概。可以这样来写书的梗概：1.读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。2.保留“主干”，去除“枝叶” 筛选概括，合并成段。3.用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。4.锤炼语言，表达连贯。适当补充内容，自然过渡，使语意清。
4.梗概技巧。 虽说梗概只有短短几百字，但是“麻雀虽小，五脏俱全”，要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。总体而言，可分成两步： ”读“通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”.了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。 ”连“将抽取出来的各段大意连接起来。
5.学习例子。 (西游记》全书一百回，可分成三个部分。第一回至第八回写孙悟空出世、拜师、大闹天宫，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第九回至第十二回写唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后写唐僧在取经路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。（《西游记》故事梗概) 选择像《西游记》这样的章回体小说，可以多读几遍，把握住原文的主要内容。在读的过程中，可以做一做表格式的读书笔记，将主要人物、主要内容、印象深刻的情节记录下来，做到心中有数。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地舍去。 下了一夜的雪，兔妈妈要去找吃的，她堆了一个雪孩子，让它和小兔玩。小兔真高兴，和雪孩子又唱又跳!玩累了，她就回家了。屋子里冷，她往火里加了些柴就上床了。火把柴堆烧着了，可小兔睡得正香。雪孩子看见小兔家着火了，飞快地跑过去救她，自己却融化了。雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的云……(《雪孩子》故事梗概) 这是一篇较好的故事梗概，基本上保留了原故事的情节，用概括性的语言把故事的来脉交代得清清楚楚。看到了夏洛的子女、孙子女……它永远忘不了夏洛。(《夏洛的网》梗概) 这段文字以细腻的笔触让我们看到了夏洛和威尔伯之间动人的友谊，前后衔接连贯，语言叙述有条不紊。 相信你通过以上两步就能写成一篇梗概，不过好文章都是改出来的，梗概也不例外。成文后多读多改，梗概才能更精彩。
6.多加练习。 (开国大典》主要写了1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京天安门广场举行典礼。参加大典的有各行各业的人士，总数达三十万人。广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午，天安门广场已经人山人海。中央人民政府秘书长宣布典礼开始，随即奏起国歌，接着，毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”升旗时，礼炮响起，全场爆发出一阵雷鸣般的掌声。（《开国大典》梗概) 这篇梗概将“典礼前”和“典礼重点环节”两部分的内容有机整合，内容完整，条理清晰。将连接好的语句梳理通顺；删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。 小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊，而威尔伯的命运却是成为熏肉火腿。夏洛坚信它能救威尔伯，它吐出丝，在猪栏上织出了被视为奇迹的网上文字，这彻底扭转了威尔伯的命运，让威尔伯赢得了特别奖和安享天年的未来。朋友得救了，而夏洛却死了。威尔伯一直活下去，
7.素材积累 美词： 入木三分， 受益匪浅， 大放异彩， 惊心动魄，引人入胜， 变化无常 ，曲折离奇 ，铤而走险， 赏心悦目， 图文并茂， 开宗明义 ，字里行间， 史无前例， 跌宕起伏，妙趣横生， 身临其境 ，精彩绝伦 ，独步古今 ，文采飞扬， 雅俗共赏， 扣人心弦， 发人深思 ，爱不释手， 惊人之作， 波澜壮阔， 曲折多变， 大起大落 ，气势磅礴， 格调昂扬， 行云流水， 娓娓动听 ，相得益彰 ，栩栩如生， 非比寻常， 淋漓尽致。妙段搜索： 总分段：《寄小读者)这本书讲述了七八个机敏、善良、正直的主人公日常生活和学习她们付出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和生活作了许多抗争。 巧头段：家里没钱买油灯，青铜给葵花傲了一盏萤火虫灯；灾年没有吃的，他想办法抓野鸭给葵花解馋；为了让葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘光亮的冰项链。 倒叙段：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她――海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无言的孤绝岁月的生命斗士。 描写段；校门是两棵大树，教室是废弃的电车，学生人数不超过60人，就连教学方式也是迥然不同…但在那里，小豆豆非常幸运地遇到了改变她一生的巴学园校长--小林宗作先生。小林宗作先生确实是一位非常好的校长，他以“海的味道，山的味道”这种独特的方式使孩子们不挑食；他以不穿泳衣游泳的方式教育孩子们无论怎样的身体都是美丽的；他可以耐心地听一个七岁的孩子乱七八糟地诉说她经历过的事……当然，小豆豆也幸运地认识了许多朋友，他们天天在一起嬉戏玩耍，无忧无虑。 巧头段：这是一本洗涤心灵的书，这是一本永远不会过时的书，这也是一本诠释爱的真谛的书。它告诉我们，教育就是爱的别称，教育孩子就是爱孩子。正如陶行知先生所说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。” 妙尾段：就这么四人，加上一艘潜水艇，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个精彩绝伦的历险故事，展现出一幅幅奇妙无比的海洋画面，读来即使人赏心悦目，也令人惊心动魄，不愧是一部畅销百年的世界名著。