我也没能免疫，在童童两岁多的时候，我去买了一盒字卡，是普通的字卡，结果我发现，小朋友对字的兴趣，完全赶不上对小小卡片的兴趣，每次看到这些卡片，都会手舞足蹈好一会，要知道他的注意力完全放在方方正正的卡片上，对上面的字和图案视而不见，最后这些字卡，一遍还没闪完，就已经沦为小朋友蹂躏的对象了。
可能是我的操作不得其法，也可能我从心底是排斥这种做法的，那么小小的一个人，路还走不稳，你告诉他100以内的加减法，几百上千个汉字，孩子肯定是理解不了的，就算孩子记住了，也只是孤立的记住信息，形不成知识，更和智慧沾不上边，过早灌输这些东西，本身就是违背孩子成长规律的，既然出力还不讨好的事情，还是不要做了。
这些视频中有一个共同点，除了闪卡的瞬间孩子的注意力被吸引了，大部分时间孩子都略显呆滞，对于除了字卡之外的其他方面，任老师和家长百般引导，并未有神奇发生，突然想起《最强大脑上》的画面，一个疑似智障的人可以开任意16位数的14次方，貌似很强大，却并不尝试其他数字的其他次方，这好像说的也是记忆这回事。
台湾洪兰教授曾明确指出“右脑开发是谎言”，有实验数据表明人的左脑和右脑是相连的，大脑是个合作无间的脑，撇开左脑单独开发右脑是无稽之谈，甚至会带来看不见的副作用。
最初杜曼闪卡是针对智障儿设计的，对于大脑受损的的儿童来说，这种闪卡可能还有一定意义，如果把这种方法拿来用在正常儿童身上，可能真的会得不偿失，毕竟闪卡模式是填鸭式的灌输模式，训练的是孩子的记忆和背诵能力，而不是思考和创造，很显然跟智力相关的一定是后者，而不是前者。
杜曼闪卡起源于欧美国家，按说这么神奇的卡片，在欧美应该有着广阔的市场，实际情况并非如此，杜曼闪卡在欧美没有市场，有调查显示，大部分欧美人要么压根没听说过，要么表示这是早就被欧美主流教育界所摒弃的理论。人家摒弃不要的东西，我们却把它当成宝贝不惜重金买回来，在自家孩子身上做实验……
杜曼闪卡之所以流行，最主要的原因就是商家迎合了部分家长急功近利的心态，又是当众表演，又是视频推介的，其目的无不是为了商业利益，偏偏有些家长对此热血沸腾，深信不疑，有那些用来给孩子闪卡的功夫还不如陪孩子一起阅读，阅读的意义可不止认识单个的字那么简单的。
对于一个未知的理论和观点，莫要盲从盲信，多看看多听听不同的观点和意见，可能更容易做出正确的判断和决定！