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幼小衔接:孩子,家长,老师都有哪些不同的责任

幼小衔接:孩子,家长,老师都有哪些不同的责任?
方法/步骤
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入学前的心理准备  ① 大班的孩子毕业前,中班小朋友可在老师的带领下给大班小朋友做礼物,并举办送别会。这样,每个孩子就会知道,大班上完了,就要离开幼儿园去上学了。  ② 幼儿园的老师在孩子们离园之际,可以嘱咐孩子们上学后要多交朋友:“等下次你们回来的时候,告诉我你们交了多少朋友。”  ③ “娃娃家”:提前体验背着书包上学的感觉。  在大班的娃娃家活动区里,摆上小学生用的书包。大班的孩子们可以提前体验一下背着书包上学的感觉。  ④ 小朋友入学后的第一个暑假,可以邀请孩子们回到幼儿园,向昔日的老师们分享上学的感受,已经成为小学生的哥哥姐姐们还可以为幼儿园的弟弟妹妹们“答疑解惑、传授经验”呢。

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入学前的生活准备  ① 自理能力要过关  从生活宽松的幼儿园升入小学,孩子的身心都还没有足够的准备。因此在入学以前,幼儿园希望家长能配合老师帮孩子进行这方面的训练。比如,自己穿脱衣服,能独立进餐、独立盥洗等。  ② 熟悉家到学校的路线  如果孩子上的是公立小学的话,应该都是就近入学的,学校到家的距离不会很远,虽然孩子低年级时,还是会由家长接送,但也得让孩子心里“有谱”,比如,哪里有人行横道、哪里的车流会比较多以及一些交通安全注意事项等。  ③ 提前当回值日生  小学生中午统一在学校用餐,每个学生都将担任分午餐的值日工作。值日生不仅负责取饭,送还餐具,还负责给所有同学盛饭。  不过这对孩子们来说应该不是一件难事,在幼儿园的时候,每天都会安排两三个小朋友做值日生。在幼儿园接受的规则、养成的习惯,让他们适应起学校的生活来会很容易。

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所以家长要在孩子大班毕业以后的暑假培养孩子早睡早起的习惯。  ② 学会管理文具  到小学,孩子必须学会自己管理自己的学习用品,在家里就要求孩子用完的东西自己收好,下次需要用的时候自己找,大人不要告诉孩子什么东西放在哪儿,时间长了孩子就会自己管理文具了。  家长还要适当的培养孩子自己解决和处理问题的能力,遇到什么问题先自己解决,不要只想到依赖家长老师。  ③ 培养孩子的注意力  很多家长可能认为孩子的注意力集中不集中是与生俱来的,孩子本来就好动,家长能怎么着?小学上课的时间相对较长一些,一般是40—45分钟,而且会比幼儿园的课单纯和乏味一些。  您的孩子如果非常好动,坐不住的话,可能在上小学之前应该特意做一些小训练了。  比如,孩子一般都喜欢帮助大人做事情,大人可以要求孩子在做事情的时候不能说话。

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