如何教育所谓的双差生？

尊重他们。“双差生”的自尊心往往被自卑心所压抑，给人以没有自尊心的感觉。其实他们打心眼里不言泛愿听别人说他们不行，说他们落后。因此作为教师在工作中应注意抓他们这一心理块著特征进行工作。边哄爹尊重学生不仅要表现在大的方面，还应注意一些细节。如尽量为双差生提供回答问题的机会，鼓励他们勇于回答问题，加强他们分析理解问题的能力，防止死记硬背。对双差生作业批改要细心，肯定其一点一滴的进步，对其作业中的错误要耐心指导，不能简单、草率的处理。

多和父母沟通。可以通过家访，让家长懂得家庭教育是教育的一部分，明确家庭教育的重要性。同时，教师也要教给家长一些教育子女的方法，要求家长和学校保持一致，和学校、教师共同教育好双差生。

寻找闪光点。根据他们的特长，分配给他们适当的工作，给他们展示自己才能、长处的机会，借以提高他们的自信心。

教学要难易结合。在备课时必须切实备好学生这一头，要分析学生在接受新知识时，可能会产生哪些心理障碍，基础知识还存在哪些薄弱点。

要以最差的学生作为我们教学的起点，多考虑双差生因素，课前可向双差生公布本课学习目标及所要学习的旧知识，听取双差生的意见，看能否接受。