草稿纸、铅笔、橡皮擦
笔记本
失分原因（一）：概念不清导致错误对策：数学概念是数学科学知识体系的基础，是高中数学基础知识的核心， 是学好数学基础知识和培养数学能力的基础。只有了解概念的由来与发展， 掌握概念的内涵外延及其表达形式，了解有关概念间的逻辑关系，了解 概念的应用范围，才能够正确地应用概念去解决问题。高考选择题每年都 有对概念的考察，每次都有不少人丟分，犯'低级错误'。这就要求同学 们在复习时重视课本，回归课本，掌握课本中所有的公式、定义、定理及 重要例题习题，了解所蕴含的数学思想方法。复习的重心要放在'三基〃上， 干万不要脱离这个目标，陷入茫茫题海，得不偿失。
失分原因（二）：算理不明导致错误对策：高考命题的一个原则是'积极改革创新'，所以一定会出现新题型。新 题型的命题形式、情景、要求与在复习资料里常见的题目不同。'新'表现 在联系实际或者开放性问题，或者很平常的熟悉问题的新问法，常常似曾相识，却又无从下手。所以考试的时候要有一个平静的心态，拨开云雾，看清本质。反复阅读，分析题目要求，提炼有用的条件，抓住其原理，再 利用自己的基础知识、基本方法一定能创造性地解决问题。失分原因（三）：方法不当导致错误对策：高考数学选择题的特点是：提供了可选择的多个选择支(只有一个正确项），又不要求写出解答过程，并且对解题速度有高的要求。所 以解答选择题的基本策略是尽量'不择手段' 采用最简捷方法快速 准确的作答：既要充分挖掘各选择支的暗示作用，又要巧妙有效的排 除迷惑支的干扰。应尽量避免小题大做，否则将导致后面的解答题没有充裕的时间思考而后悔惋惜。肖老师的高考数学快速解题法就针对提高这一系列的问题在高中数学一对一辅导课堂上讲解，可以在视频里找到我们领取相关的技巧学习视频。
分原因（四）：经验不足导致错误对策：数学中有一些问题有它固定的解答模式，平日总结好了，用在选择题 的解答上，非常方便快捷。如(1)正四面体通常镶嵌在正方体中，三条侧棱俩俩垂直的三棱锥，三组 对棱分别相等的三棱锥通常镶嵌在长方体中。(2 )解析几何的圆锥曲线试题，出现焦点三角形必用第一定义，出现准 线，必用第二定义。（3 )向量若给出两向量的和或差，利用向量的加法、减法的几何意义， 更有效些。向量的秒题技巧也可以找我们领取。
失分原因（五）：审题不细导致错误策略：解数学题审题非常关键，不管是简单题还是难题，都需要对题目要求有非常透彻的了解，把题目多读几遍，弄清这个题目求什么， 已知什么，求、知之间有什么关系，把题目搞清楚了再动手答题。还 要注意题目所给条件，注意挖掘隐含条件，注意易错易混点。例如集合中的空集、函数的定义域、应用性问题的限制条件，充要条件的判 断中谁是条件，谁是结论等。
失分原因（六）：心态不稳导致错误策略：解题中总会有自己不会或把握不准的题，有的同学遇到这类题不做出来誓不罢休，结果用了不少时间，自己做得昏头昏脑，还影响了 后面其它题的解答时间和解题心态。经常听到考试完后学生说：'我 选择题做了一个多小时心慌了，没时间看后面题了。正确的方法是: 答题顺序不一定按题号进行，可先从自己熟悉的题目答起，从有把握 的题目入手，使自己尽快进入到解题状态，产生解题的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的题目。遇到那些把握不大或无从下手的题， 先放放，若有时间，再去拼。即使没有时间，最后也要大胆猜一个答案，干万不空着，毕竟还有1/4的得分概率。