绘本就是以图画为主，少量的文字或者没有文字来讲述故事的读本。一本绘本书，一般有几幅或者十几幅跳跃的静态画面，以一个情节的片段，来传达动态的完整的故事。
工具/原料
绘本
方法/步骤
1
孩子在2岁半以后就可以进行绘本的阅读了。2岁半的孩子对事物有了初步的了解，对故事情节开始感兴趣，这时开始简单的绘本阅读，有利于孩子智力的发展。
2
刚开始进行绘本阅读，让孩子在提示下先学会怎么读图。比如有太阳，就表示是白天和晴天。夏天或冬天就观察树叶和人们所穿的衣服。把观察大自然和参加各种活动和听故事结合起来，是学会读图的有效途径。
3
孩子看完绘本后要让孩子说出来他看的是什么。孩子说出自己理解的绘本内容，有利于锻炼孩子的理解力和语言组织能力。让孩子自己说故事，孩子会有成就感，慢慢尝试，在尝试中得到锻炼。
4
要选择孩子熟悉事物的绘本和及时补充相关生活经验的内容。若绘本讲的是孩子熟悉的事物，孩子的大脑里就会像放点盐一样出现情节变化并展开联想；若绘本里是孩子不熟悉的东西，他会表现为呆傻状，大脑会出现一片混乱，摸不清头脑。所以要先备好课，如绘本里讲香蕉船，就要先认识真香蕉和真木头船。再接触香蕉船时就很容易接受理解，并能产生联想。
5
让不同年龄的孩子在绘本中各取所需各有收获。一个好的绘本故事一定的内容丰富的教育载体。不同年龄的孩子进入同一个绘本阅读，其注意点是不同的，如2岁孩子主要对颜色、形状和动作感兴趣。而3岁的孩子也许对故事情节更感兴趣。而5岁以后的孩子会进一步把注意点放在人物关系和心理活动上面。所以让孩子在感兴趣的内容上多花时间，收获会更好。
6
采用孩子喜欢的多种阅读形式。绘本阅读是一个综合性的活动，可以是看故事、听故事和说故事；还有画故事、编故事、演故事等多种形式，与满足孩子天马行空的想象特点和心理需求，阅读以后引导孩子把故事编出来、画出来、演出来，以充分发挥绘本的价值。
注意事项
孩子绘本阅读需要正确引导。