发展自我控制能力

通过外部监督提高学生的控制能力固然是教育不可或缺的方面，但是管理的最高境界是实现学生的自我管理，自我控制。（一）加强意志力训练。首先，体育锻炼是进行意志力培养的只要途径。一方面，体育锻炼可以增强人的体质，促进青少年神经系统的发育，从而提高神经系统的稳定性；另一方面，伴随着挑战体力极限的过程，人的耐受性增强，心理素质特别是意志力可以获得较好发展。要求学生每天做一百个俯卧撑、一百个仰卧起坐、五千米长跑。持之以恒的训练，不仅有效地促进了学生意志力的发展，还保障了学生有充沛的学习精力，师生同练也增强了学生练习的兴致和恒心。其次，采取引导学生写日记的方法——“坚持道德长跑”，来提高学生的自控力，在教育引导下，学生每天坚持写日记。写日记不仅促使学生不断进行自我反思，有利于学生发展自我意识，完善自己，而且磨练了学生的意志，有利于其自我控制力的发展。（二）不断变换教育内容与形式。学生在自我教育过程中通常会出现心理疲劳。为了增强学生自我教育的兴趣，与学生商定，在每个学期安排若干星期围绕若干重点问题展开教育，以掀起学生心中的波澜。于是，在他们的自我教育中，有了“高效学习周”、“控制闲话周”“增强注意力周”、“治病救人周”等。（三）树立正确的苦乐观。一个心态十分积极的人，也努力地用这种心态去感染和影响自己周围的人。他认为：一位教师积极乐观，笑对人生的态度，容易使学生受到感染，容易使学生性格开朗。他善于联系具体事例，教育、引导学生“胸怀比天空更广阔“，”绝不能让自己的胸怀像马蹄坑一样狭小“。