和孩子一起学作文——写好“球类”运动

如果看到如下图人物运动时的图片，可以引导孩子这样描述：我站在球门中间，只见对方的前锋高高抬起脚，对准球用力一击，球向我的左边飞来。我一个鱼跃接住了球。接着，对方队员又射出了一个地滚球。看着球不紧不慢地向我滚来，我想用脚挡一下就可以了，谁知在我抬脚的刹那间，球从我的裤裆下滚了过去。“球进了！”对方球员大声欢呼起来。我痛苦地蹲在了地上：“唉，做任何事都不能麻痹大意，由于我的失误，输了一场球。”我后悔莫及。

如果看到如下图人物运动时的图片，可以引导孩子这样描述：爸爸发了一个高球。我纵身一跃，用球拍往下一扣。只听“唰”的一声，白色的羽毛球像流星般飞向爸爸。球离地面还有几厘米的时候，只见爸爸不慌不忙，一个箭步冲过去，一个“海底捞月”，就把快落地的球救了起来。我心里暗暗赞叹并下定决心，长大一定要超过爸爸。

在日常生活中指导孩子观察人物运动时的动作，引导孩子具体、详细地描述。

引导孩子把在阅读中看到的描写人物运动时的词语、句子摘抄在积累本上。