公文写作常见的语病

各个机关和部门所形成公文，不但要求思想内容符合党的方针政策，而且要求语言规范化，能够准确地表达内容。但在机关行文中，由于有的同志没有掌握语法，在用词造句方面，往往出现错误，常见的有：成份残缺；词语配搭不当，词序颠倒；结构混乱；滥用虚词等等。　　 一、成份残缺　　1、主语残缺。例如：　　在整风学习中，通过“彻底否定文化大革命”的教育，使广大党员进一步清除了派性，增强了党性。　　这个句子缺少主语。这句话或者删掉“通过”，让“彻底否定文化大革命的教育”做主语；或者删掉“使”，让“广大党员”做主语。这样修改，才能成为完整的句子。　　2、暗换主语。例如：　　在农村实行了生产责任制之后，广大农民生产热情空前高涨，迅速改变了农村的面貌，出现了一片欣欣向荣的景象。　　这是一个表因果关系的复句。第一个分句的主语是“农民”，动词谓语是“改变”，而第二个分句的主语，显然不是“农民”，而应在“出现”前加上“农村”这一主语，句子才通顺。可见后一个分句暗换了主语，在这种情况下，后一个分句的主语不能省略。如果几个分句的主语是同一人物或事物，后边分句的主语则可承前省略。　　3、缺少谓语。例如：　　通过学习整党文件，许多党员同志，特别是党员干部，对于认真、扎实地搞好整党是十分必要的。决心以实际行动搞好整党，促进党风的根本好转。　　主语“许多……党员干部”后边是个长状语，状语之后接着是第二个分句了。第一个分句的谓语始终没有出现。也许作者误把“是十分重要的”当着第一分句的谓语了，其实它只是“对于……”这个介词结构中的一部分。应在这个介词结构(状语)的后边加上“有了深刻的认识”。　　4、缺少宾语。例如：　　×××科学院党组做出了学习蒋筑英的先进事迹。　　这个句子谓语是“做出”，“做出”什么呢？“做出……事迹”显然搭配不当，仔细分析，原来少了宾语，应在“事迹”后边补上“决定”二字，做为动词谓语“做出”的宾语，句子就完整了。　　 二、词语搭配不当。　　1、主谓搭配不当。例如：　　由于落实了党的知识分子政策，科技人员的工作热情普遍活跃。　　在这个句子中，“热情”是主语，“活跃”是谓语，显然“热情”不能同“活跃”搭配，应把“活跃”改为“提高”。　　2、动宾搭配不当。例如：　　在对越自卫反击战中，我军击落敌人的大批飞机和坦克。　　在这个句子中，谓语“击落”后面有两个宾语：“飞机”和“坦克”。谓语“击落”同第一个宾语“飞机”可以搭配，但不能同第二个宾语“坦克”搭配。　　还有一种情况，如：　　各级党组织要认真领会和贯彻党的知识分子政策。　　在这个句子中，有两个谓语“领会”和“贯彻”，其中一个谓语“贯彻”和宾语“政策”搭配得当，而另一个谓语“领会”不能同宾语“政策”搭配。　　 三、其它语病　　在书面语言中，常见的语法毛病，除成份残缺和搭配不当外，还经常出现下列一些语病。例如，　　(1)在导师的精心培养下，研究生们的学术显著地提高了水平。　　(2)你不认真调查研究就动手去写，那怎么能写出好文章来是可想而知的。　　(3)越是在改革不断深入的形势下，才要抓紧党风党纪，以保证改革的健康发展。　　例(1)中的词组“学术水平”不宜拆开来用，应改为“学术水平显著地提高了”，这个句子犯了词序颠倒的毛病。　　例(2)的错误是结构混乱，把“那怎么能写出好文章来”同“写不出好文章来是可想而知的”这两种说法混杂在一起了。改正的方法是任选其中的一种。　　例(3)犯了词语组织不当的毛病。应把“才”改为“越”。　　对于上述这些由于语法混乱而造成的语病，怎样对它们进行检查并加以改正呢？首先要找出句子的“主干”，然后理清句子的“枝叶”，这样就可以弄清句子中各个成份的位置、基本次序和相互关系，从而找出其中的错误并加以改正，力求语言的规范化，提高机关行文的文字质量。