英语口语学习中要掌握的的“4-3-2”原则

同学们在口语学习过程中常会碰到各种困扰，没有科学的方法很难突破。那口语学习有没有一定的规律可循呢？当然有，这就是我们下面要讲到的“4-3-2原则”。4——四大着力点所谓四大着力点，是指口语学习的四个主攻方向，即：语音语调语音语调学习在整个口语学习中是最基本的，也是最关键的。它包括基础的发音练习以及语调、语速等方面的训练。有的同学发音错误或是不够标准；有的同学虽然发音准确，却没有语调；也有的同学将美音和英音混为一谈，颇有些“南腔北调”。所有这些问题解决的关键就在于：学习语音时，一定要力求准确地读出每个单词。要做到这一点，离不开细心的比较和认真的模仿，特别是对nativespeakers的发音进行模仿。词汇有的学生可能会有疑问：自己的语音已经不错了，可为什么在老外面前还是觉得没话讲，无法顺畅交流呢？答案很简单：积累不够。谈到积累，大家常会走入误区——认为词汇量越大越好，句式越高级复杂越好。其实不然，当你和老外交流时，如果你套用了不知多少个定语从句、宾语从句，才能说出你想谈论的主题，估计那位老外早就freakout了。英美人士多用简单的词汇、俚语和习语来进行日常交流——这也是口语学习的最高境界。如get一词堪称是口语中的“钻石级”词汇，一词多义，使用极其频繁。比如打球时觉得累了，我们可能会说feeltired，但这种说法并不如gettired来得地道。还有一个非常简单但并不是每个人都能说得出的句子：Doyouknowhowtogetthere(不用gothere)？所以在词汇的掌握方面，大家应该注重词汇的实用性和功能性。抓住那些简单而地道的词语，深刻理解它们的功能和用法，就可以掌握口语用词的精髓。句型第三个着力点是口语中的句型。它好比数学中的公式，只要掌握了其中的一类，就可以进行部分替换，改装出多个不同的句子。那如何有效地掌握句型呢？我们可对不同的句型进行归纳整理，了解并记忆各个句型的功能及其适用的场景。通俗地说，就是在什么地方，遇到什么人就要说什么话。比如在greeting的场景中，我们就要说诸如“Howareyou?/Howareyoudoing?/What'sup?”之类的话，而不能不顾情境抛出一句像“Whereareyougoing?”这样不符合英美习惯的话。整理出不同句型的不同功能，对其进行记忆和练习，将十分有助于达到英语脱口而出的境界。文化语言作为一种社会交际的工具，其产生和发展是离不开社会背景和历史条件的。所以，每一种语言本身都是一种文化的体现。而对这种文化的了解必然有助于语言的学习。所以我们在学习口语时，不仅要尽可能多地掌握语言知识，补充大量的口语词汇和句型，还要深刻地挖掘语言背后的文化背景。但我们大多数人都在国内生活，不具备很好的英语文化浸润条件，那又该如何了解英语文化呢？最直观的方式便是大量观看原版电影、电视剧了。在这里，首推有名的Friends(《六人行》，又名《老友记》)。这是一部情景喜剧，囊括了美国生活的各个方面。如果能研究并掌握里面所有的对话，你就一定能和nativespeakers自由交流。以上是学习口语的四大着力点，缺一不可，只有让这四大着力点形成一股强大的合力，才能把口语学习推向一个更高的境界。