陪孩子写作业是很多家长的噩梦，也让众多妈妈练成了狮吼功，甚至有些家长心梗，其根源还在于对孩子学习过程的认知不足和心态调整不足。陪孩子学习，尤其是刚入小学，首先要建立的认知是从孩子的角度看待学习，而不是用成人经过二三十年思维后的学习能力看待，学习是一个循序渐进的过程，对于大人来说很容易很熟悉已运用过千百次的知识，对于孩子来说还是天书般的存在。除了认知和心态的调整，还应注意以下行为，才能让孩子做作业逐渐走向自我管理，并且学会自我学习。
方法/步骤
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陪做作业的意义在于孩子初入小学时督促其养成专心写作业的习惯，顺便指导一下作业中孩子不清楚的地方。这里想强调的是陪的重点工作是监督孩子做作业一心一意，不要拖拉和开小差。
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陪的过程中，做个安静的陪伴者，不要随时随地的指导孩子写作业，这个字没写好，那道题做错了，这样更容易让孩子分心，并且对写作业感到厌烦。
3
刚小学的孩子写作业，家长切忌对作业的整洁度吹毛求疵过于严格，动辄要求孩子重新做，会严重伤害孩子对学习和写作业的热情。
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不要在孩子做作业的过程中指出孩子的错误，应在孩子写完作业后让他自己先检查，可以把错误的数量和所在的范围缩小后告知孩子，引导他学会自己检查。
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在指导不会做的题或纠正错误时，不要直接把答案告诉孩子，或者直接把方法讲解给孩子听，要逐步引导他自己思考，找到错误的原因以及做题的思路。
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数次讲解孩子还没理解时，切忌大声吼叫大发雷霆，这样只能让孩子对学习和思考产生畏惧感，而没有信心和勇气主动学习和思考。孩子没有理解可能是讲解者的方法与孩子的理解力不对等，应从多个角度、用多种讲解方法帮助孩子理解。
注意事项
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完全的陪写作业最好只在一、二年级，在二到三年级后请家长们逐渐放手，培养孩子独立完成作业
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不要用大人的思维能力要求孩子，切记，切记，切记
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