辅导员怎样去关爱大学生

懂得关爱：
要做好大学生关爱工作，前提是必须懂得如何去关爱。只有懂得关爱，才能去实施关爱。

舍得关爱：
懂得关爱大学生之后，还必须舍得去关爱。拿出热情和行动，将看在眼里的、想在心里的全部化为实际行动。

敢于关爱：
心理决定行为，大学生各种异常行为的产生源于复杂的心理活动。辅导员应敢于关爱，深入到学生的实际生活中去，聆听他们内心的呼喊，帮他们找准方向。

辅导员要懂得关爱：  辅导员怎样才能做好学生工作呢？这就要求我们辅导员要懂得去关爱自己的学生。关心他们的生活，经常找学生谈心，力争做到晓之以理、动之以情，掌握他们的思想动态。在平常的工作中，如有学生生病、或住院了，要尽量做到探视，让他们感受到老师的温暖、关怀。每个人都希望自己生活在爱的怀抱里，辅导员既是老师，又像父母，有时更是朋友，这种益师益友的关系，让他们感受到被爱意浓浓地包围着，被爱和被尊重的同时又能学会关心他人、爱护他人，这对学生的一生都是受益匪浅的。  如去年新生军训期间，我正好去军训场地查看我系的学生，刚走到军训场地，看到围了一群人，走近一问才知是一个学生突然晕倒了，我二话不说让学生赶紧上车直奔医院。经检查，该学生是旧病复发，得到了及时医治。后来得知该学生是别的系的学生，事后他们非常感激。

辅导员要舍得关爱：  牢固树立“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”的观点，用父母之心、兄弟之情、师生之爱去呵护学生，关爱学生，用一团火热的心去温暖学生，这样能使辅导员成为一块磁铁般将学生吸引和凝聚在自己的周围。  如后进生问题，通常情况下他们具有是非观念模糊、求知欲差、自尊心差、意志力薄弱等缺点，常常被父母、老师、同学嘲笑甚至歧视，普遍存在自卑心理，因而疏远班集体，对老师的关心和爱护会抱有疑惧和对立情绪。爱是人的一种基本需求，是转化后进生的情感基础和桥梁，我们辅导员只有舍得去关爱他们、亲近他们，成为他们真正的朋友和知心人，才能做好转化工作。  小郭是一个内向的大学生，由于打架受到了处分。我从侧面了解情况后，主动找到他。一开始，他看见我是女的，随我说什么，故意对我不理不睬。但是我没有放弃，而是多次跟他沟通，从他的家庭成员、兴趣爱好等方面着手，慢慢地打开了他的话茬，用母爱去感化了他，从此他像是变了个似的，主动来找我谈话，我们成了真正的良师益友。

辅导员要敢于关爱：  只有首先严于律己、以身作则、率先示范，才有资格要求学生以自己为榜样，才能为学生树立一个好的典范。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此，对我们辅导员来说，就必须敢于以自己的实际行动来关爱学生。  对刚进校的大一新生，要尽快了解和掌握学生的思想状况、生活状况、家庭状况、经济状况、心理状况、个性特征等情况，还要随时掌握学生的思想变化情况，从而有针对性的开展工作，使新生尽快适应、融入到大学生活当中来。对家庭经济困难的新生应该更加关心，为他们在大学生活中健康、快乐、向上发展营造一个良好的环境和氛围。  平时我们辅导员应该经常深入到学生的教室、寝室，与学生们打成一片，用自己的实际行动和人格魅力去影响、关爱学生。一个班级是否团结友爱，是否有凝聚力，是与辅导员为人处世的态度、原则息息相关的。辅导员只有真正去关爱学生、敢于为学生着想，学生们才会从内心对其产生敬意和爱戴，这样的辅导员才会成为学生们效仿的楷模。