语文阅卷老师的建议

1.拿到考卷后，对待现代文阅读、诗歌鉴赏这类题目，应侧重于感悟。先通读文章，对文章有个整体的把握，再从所提问题的角度按点回答。回答时，并不是所答内容越多越好，而是要抓住“答点”角度。对于分值较大的题目，要分几点回答，不能笼统地进行概括。　　2.在作文中，在自主命题的情况下，考生首先要提出创新性的命题。这往往会吸引阅卷老师的眼球。　　3.阅卷中，往往考生失分的情况包括基础知识不够扎实，思维能力、思维品质不高，导致答非所问，要点不全等；审题能力不高，是制约学生有效得分的瓶颈；文字表达能力欠缺，专业术语不规范，语意不明、词不达意；字迹潦草，答题不规范等。　　现距高考还有几天时间，当务之急考生一方面要强化基础知识，保证会做的题目能得分；平常会做但考试现场容易犯疑出错的地方进行强化；平日不会做的考试也不会做的内容，果断放弃。此外，还需对高考规律性的知识进行总结，在近年来高考题的命题角度和思路中找典型。在作息时间方面，要按照考试科目的时间来进行试题训练。调整好各自的生物钟。饮食上，宜清淡为主，和平日一样，不要相信有些食品的宣传，而去吃一些平常不吃的东西。　高考作文注意事项：　　1.高考作文打分分基础等级和发展等级，需要四步来完成，内容、表达、发展各占20分，还有一个扣分，上限是15分，最后得出总分。评价中内容以题意和中心为主，文章首先要符合题意;表达的关键是语言和文体，文体要鲜明;发展要求有文采、有创新，有文采指表达有感染力，而内容观点比一般人深刻就是创新。还有几个具体问题是：无题目的扣2分，字数不够的每少50个字扣1分，错别字一个一分，不重复扣分。　　2.注意书写问题。卷面要整洁，字体要工整、美观，相反书写不好可能会影响成绩。　　3.避免错别字，错别字一多不仅扣分，老师也会对考生的语文素质产生怀疑，印象也就差了。作文写作中存在的问题主要体现在以下几个方面：　一、审题不准，偏离或背离题意　　场作文就要做到'主题先行'。虽然说话题作文开放性很强，但也有限制因素。因此写作时必须有一个严肃认真的审题过程。审题时要做到'能放能缩'，首先是放眼看话题内容，抓住话题核心进行发散思维;其次是聚焦自己熟悉的、有把握的'点'，切入进去，集中笔力加以突破。　二、内容空洞，言之无物，认识肤浅，缺少思想　　去年的高考作文也是很大一部分考生都写了议论文，但很多的作文只知堆砌事例，缺少分析说理，致使论证深入不下去，多个论据在形式上、内容上都属于一个层次、一个类别，没有有机的联系，有的甚至与论点本身都缺少必然的联系，对所选材料认识肤浅，不能谈出自己的看法，例如有的文章通篇都是感动中国人物的颁奖词，找不出自己的话语，不少考生都提前背好几篇经典的范围较广的文章，但往往套用化用的技术不精，只是原封不动背例子，不会删减或改变角度，不能找出能为文章观点服务的内容，更别说从中概括出自己的思想了。面对一个话题，我们要善于引导学生作由此及彼的联系，由因到果的推断，由现象到本质的分析，由个别到一般的思考，来深入认识并准确诠释话题，并作深层次的开掘，注意理性地分析，能站在理论的高度认识问题，揭示事物的本质，因为你的观点只要比一般人深刻就是创新了。　三、文体不明，盲目求新，胡编乱造，感情失真在阅卷中凡是开头提观点，中间讲故事，最后下结论，有材料没论证的文章都在三类卷以下。　四、结构层次不清，不会扣题点题，不会联系实际　　因为阅卷速度快，作文的行文思路，结构安排就显得特别重要，如果通读一遍却发现你不知所云，思路混乱，甚至找不到你的点题句子，得分就不会高。有相当一部分考生行文中部分或大部分的游离主题，结尾再回来，这都在三类卷的范围。　教你几招巧得分　　评卷中发现，学生卷面得分的高低，不仅仅取决于平时知识的积累和能力的培养，也或多或少地受答题方式的影响(主要指主观试题)。考生如果懂得了一些答题“秘诀”，很可能会相应地多得几分，否则就可能会丢掉一些应得的分数。　　那么“秘诀”是什么呢？下面就一些感受作点滴的回顾和总结，以期给考生提供参考。　1.简明扼要，答出要点，是多得分的关键评卷工作是一项任务很重的工作，除了要保证评卷质量外，评卷速度对评卷任务的完成有决定性的影响。为了提高评卷效率，评卷老师在阅卷中往往只看要点，尤其是看一些关键词是否答出，有则得分，无则丢分。如果一些考生答得罗罗嗦嗦，拉拉杂杂，就会给评卷老师留下不好的印象，认为你可能不太懂，从而影响到你的得分。　　2.答出技巧，让人满意，是多得分的有效途径　　主观题的答案一般都有弹性，为了操作起来方便，每个评卷老师都有1分内的拍板权，因此，要想拿到这1分，就必须让评卷老师满意(如果主观试题多，加起来就是好几分了，故应当予以重视)。　　但又如何让评卷老师满意呢？实践证明应该注意以下几点：1、卷面要整洁，字迹要工整，让人一看就舒服。2、能答则答，不能答也要想好答上几点，让人知道你在努力。3、概念要准确、叙述要简明，让人一看就感到你真正懂了。有一个遗传题，问丈夫为患者，胎儿是男性时，是否需要基因检测，有考生就写到“父母杂交……”，评卷老师一看，就知道你学的知识很死，不一定懂，马上就降低了对你的评价，造成丢分。试想如果答成“婚配”不是更合适吗？4、依题作答，不要乱涂乱画。有的考生或者不会，或者对题的意思理解不太透，就会写上“老师您辛苦了！”“老师请原谅”或几句俏皮话，甚至于画上只小狗什么的，这些除能博人一笑外，一般是不会得到分的。　　3.重在理解，勇于作答，是多得分的可靠保证高考答案不少是开放性的，有多个选择余地，因此一般是合理即给分。故而考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用上，不要仅停留在对概念的死记硬背上。有的考生平时知识学的不活，能力没提上来，往往会对题意理解不透，答题丢三落四，造成失分。另外在答题时也要多方面思考，勇于解答，不要一看太难，就犹犹豫豫，改来改去，结果时间浪费了，也不一定对。或者干脆不答，就一分没有。