第一遍:粗读。对一本新书。先大略地读一遍。粗读、全读、快读是第一遍的特点。 粗读时，对书中不认识的字、不理解的句子、不明白的文章段落，先不去仔细推敲和研究，只是简略地做个记号，等以后再处理。 全读，是把整个文章全部读完.让大脑留下个初步印象。 快读，就是迅速把整个文章读完。
第二遍:精读在第一遍粗读之后.大脑中已经留下了初步印象。在此基础上，再做精读。慢读、细读、深读是第二遍读书的特点。 慢读，就是要放慢读书的速度。 细读，就是对每个字要读准，每个词要理解，每句话要知其意。对存留疑点的地方，要通过查阅参考资料、找工具书或向他人请教来彻底解决问题。就像老牛“反刍”那样，一点一点地慢慢咀嚼，细细品味。 探读，就是要深人到文章里面去.把文章的层次、结构、字里行间的意思、各部分之间的关系、写作特点、时代背景、作者的写作思路和写作手法都读透。理解文章强调什么、反对什么、赞扬什么。 保读，就是要深人到文章里面去，把文章的层次、结构、字里行间的意思、各部分之间的关系、写作特点、时代背景、作者的写作思路和写作手法都读透。理解文章强调什么、反对什么、赞扬什么。
第三遍:消化。在第一遍粗读和精读的墓础上，弄通整个作品的意思，反复琢磨，仔细推敲，边读边思索。对书中的语法川词.细细品味.消化理解。对书中的情华之处，要牢牢记住，并为自己所用。 第三遍是消化读书的过程，就是从“情感上感动”到“理智上感动”的过程。茅盾在读列夫•托尔斯泰的《战争与和平)时，读了两气遍还觉得没看透，直至看了五六遍。他认为只有这样看作品，才能看出作品好在什么地方.想到作者为什么要这样写.作品中的典型人物又是怎样形象地表现出来的。陪衬人物又是怎样不可缺少等等。
除此之外。还要学会识别书中的不足之处.能够提出自己的看法和见解.以激发自己思维想像的创造性，学用结合，增强自己对问题的思考、分析、观察、判断和解决间题的能力。 茅盾的三遍读朽法，就是强调对各类文章和书籍的阅读学习都必须要理解和渗透，在此基础上消化记忆。这样不但能掌握知识的精髓，还能够有所发现和创新。如果我们能够掌握和运用这种学习方法，将会有很大收获。