如何组织有效教学

带动：学习是重要的是兴趣，并不是每个人都对每一学科感兴趣，但是兴趣是可以培养的。以一个班级人数为准，通过一段时间的了解观察，抓住大部分人的兴趣，抓住其注意力，从而达到带动作用。

推动：并不是每一节课都按部就班的讲解内容，一般文章还有总分总的结构，为什么学习中不用上呢，每节课都有主题，就主题来让学生自由发挥，中学生这个阶段正是依赖性与独立性相矛盾的时期，给他们机会发挥自己的观点，何乐而不为呢。

引导：每位老师都有当天的上课主题，告别旧时枯燥讲法，引导新的光明。例如现在网络很火的编辑《大中国》的地理老师。每堂课都是新颖的，就像一直期待下一集剧情一样，引导学生们产生期待。

分组：根据班级人数，进行分组，最好是5-7个人，每个小组上报自己决定的组名，避免“第一组，第二组”这样的组队。针对每节课，或者整章学过后，进行一次知识抢答等竞赛，获胜的小组可以达到一些优先权或者小礼物。对所学知识的一个回忆，加深记录。

以上这些是建立在学生不讨厌老师的基础上，所以建立一定的师生关系，或者尊敬，或者像朋友等，是很重要的。

以上是根据自身经验所写，不能一概而论。

图片选自网络，非本人亲身经历。