掌握所读材料的主旨大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节：既理解具体的事实，也理解抽象的概念；
既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等；
能理解某句、某段的意义，并能把握全篇的文脉。即句与句、段与段之间的关系，并能据此进行推理和判断：能根据材料所提供的信息，结合大学生应有的常识正确判断生词和短语的含义。
理解作者的思路、观点和意图；理解主题思想，进行总结概括；
理解支撑细节，其中包括词义、句义和段落大意：透过表面文字，挖掘和理解文章的深层含义；
通过分析对比、总结归纳、立即判断等诸项思维活动，推导隐含的寓意。
首先快速通读一遍全文，抓住全文的中心思想；
其次看文章后的各选择题，注意判断试题的类型；读完全部的问题之后，再把全文认真读一遍，找出简单问题的答案。
最后根据所发现的信息词、信息句，结合自身应有的常识进行一系列的逻辑推理，选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
(1)通读文章时不要做题．第二遍阅读时再做题。
(2)遇到生词不要急。试题中如出现生词，一般会注上中文词义。如果遇到没有注出词义的情况，考生应这样处理：利用构词法知识来猜测词义，入名、地名等专用名词用不着弄清中·文是怎样写的，有些普通名词要根据上下文去猜测其意义。某些与主旨及答题无关的名词，如表示动物、树木、建筑、机器、食物等词．只要能肯定其大致的类别意思，即可放过。一些不影响答题的形容词及副词也可不必过多花费时间，再者有的生词试卷上故意不注词义，而把它变成词语释义题，考生要根据上下文选出表达该词在文中的意义的选项。
(3)弄清问题所指．做出正确的选择。
(4)采用排除法，排除下列各项：与文中陈述的事实相反的选项，文中完全没有提到的内容的选项．与全文内容或句子意义不沾边的选项，不合情理或荒谬的选项．表示间接或次要因素的选项。
(5)不以阅读速度回行。考生在阅读文字时由于理解的需要，通常速度较为缓慢，倘若一行结束后，用此速度到下一行首．无形中会挤占部分宝贵的阅读时间，建议养成快速回行的习惯，比阅读文字的速度快一倍左右迅速回行。
要熟练应用英语语法提高英语阅读理解能力，关键还在于多读，尤其是应该多读一些难度较大的文章。