“玩是孩子的天性，学是孩子的天职”这句话在我家梦君身上还真是有点验证了！学习之余借玩来放松，这是学得好，学得持久的因素之一；同时玩也得靠学来充实，这样玩得才有意义，才称得上高层次的玩。 所以学与玩在一定条件下可相互转化。要将玩的项目尽量与学有联系，对学有帮助。 没有目标地玩，最后只会荒废了学业，玩散了心，玩掉了希望。 但什么都不玩，指知道读书做题，最后只会成为书呆子，死读书，读死书。 孩子能从玩与学中获取大量感性材料，培养兴趣，养成好的人生。这样玩，会知道很多，懂得很多，了解的知识面也很广。 我家梦君在家育星“学”与“玩”的结合下，更丰富了她的情趣特点和心理需要，让她在愉快的氛围中学习知识和技能，养成了良好的兴趣习惯，促进了她的情商与智力的提升，促使她在速度、耐力、灵敏、协调等方面全面发展，促进了她的思维、判断、记忆等方面能力的增强。 现在的家庭独生子女居多，所以孩子在放学之后没有伙伴陪同玩耍，找到共同语言的伙伴更是件难事了。那怎么办呢？我的办法是为家梦君选择了家育星，不仅可以帮助她学习，还可以与网络家教班的其他小伙伴进行PK！独自一人在家也可以享受到赛事的精彩！
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