个人课题怎么做

做为一线教师要学会研究，已经是刻不容领了。但是作为一线教师平时工作比较繁忙，没有很多时间静下心来做研究，怎样进行研究呢隐么办?我觉得我们要将课题研究常态化、简单化。

学会定位和学会取舍学会调整，内容的调整:主题教学内容选择好了,我们还要进行调整,该主题中哪些具体的活动比较贴近我的研究目标，适合开展的?哪些内容的点很好，但在设计.上还欠缺些,需要作以调整。

比如，《我是哥哥姐姐》主题中的是《我们是哥哥姐姐》,学习一首儿歌,让幼儿在学习)歌中去懂得当哥哥姐姐的责任,愿意帮助弟弟妹妹,于是我把这个活动被我推翻了，推翻它的理由是,这样的教学方式，体现的还是以教师教授为主。

在宽松的、自由的氛围中自由主动地交往,通过自主的、探究的的、合作的新型教学方式，真正体现一位教育专家说的话“孩子的学习是听过就忘记，看过就记住，做过就理解。”