梳理一词多义的方法

考点理解记忆常见实词意思，了解在文中的含义。所谓“常见实词”，即是从该词的出现频率来讲。“常用实词”通常是指文言文中的常用词和次常用词。从词义上看，考查常用实词的含义即该词古今词义既有联系又有区别的那一部分。而所谓“在文中的含义，实际上是指该词在具体语境中的含义，由于文言实词绝大部分具有多义性。因而，能迅速确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项，也是学好文言文必须具备的能力之一。那么，在一个句子里，我们怎样确定一个词究竟用的是多义中的哪个意义呢?览读全文，理解作者相表达的主题思想;紧密联系上下文，认真品读、分析这些都是我们常见的增强阅读能力的方法。今天我们具体来讲一讲掌握“一词多义”的方法。一词多义是由本义引申和假借而形成的。所以，我们应该从理解一个词的本义入手来理解和掌握它的各个引申义和假借义。

抓住词的本义，进行推衍联想如“亡”字《 说文解字》 中：“亡，逃也”，可见“亡”字的本义是“逃跑，。由“逃跑”这个意义可以推衍联想出好多其它的意思。如：1)今亡亦死，举大计亦死(逃跑);2)今夏十余年，存亡不可知(指人的死亡);3)此诚危急存亡之秋也(指国家的灭亡);

抓住词义引申的一般趋势1)由具体到抽象。如：“爪牙”，本义指鸟兽用以自卫和谋生的锐利的爪子和牙齿。《 劝学》中有 “引无爪牙之利，筋骨之强”即用其本义。2)由个别到一般。如“末”字，本义是树梢，引申为末端，再引申为细小。3)由实到虚。如“果”字，由果实，引申为结局，再虚化为副词、连词。