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六年级分数比较大小的简便方法。

1、分数分母相同时,分子大的分数大,例如:3/5>2/5 。2、分数分子相同时,分母小的分数大,例如:3/4>3/5。3、分子分母都不相同时,进行通分然后比较分子的大小,例如:1/2和1/3,通分后1/2=3/6,1/3=2/6,所以可以比较分子得出3/6>2/6,即1/2>1/3 。4、差值法 分数的分子、分母相差同样的大小。在通过比较两个差的大小来比较原分数的大小。例如:9/21和21/23,用1分别减去19/21,21/23,差是2/21和2/23,所以2/21>2/23 ,1-2/21<1-2/23,即19/21<21/23。5、化小数发,分子除以分母,将分数化成小数,比较大小。扩展资料:使用分数时要注意:1、分母一定不能为0,因为分母相当于除数。否则等式无法成立,分子可以等于0,因为分子相当于被除数。相当于0除以任何一个数,不论分母是多少,答案都是0。2、分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数(如2的平方根),否则就不是分数。3、一个最简分数的分母中只有2和5两个质因数就能化成有限小数;如果最简分数的分母中只含有2和5以外的质因数那么就能化成纯循环小数;如果最简分数的分母中既含有2或5两个质因数也含有2和5以外的质因数那么就能化成混循环小数。注:如果不是一个最简分数就要先化成最简分数再判断;分母是2或5的最简分数一定能化成有限小数,分母是其他质数的最简分数一定能化成纯循环小数。
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