指导学生修改文章的体会

过去的作文教学，往往只注重教师批改文章，而对学生自己动手修改文章的能力则培养不够。要想使学生写出好的文章，必须培养他们的修改能力。1、个人修改写完文章后，我会让学在读一读自己的文章，语句是否通顺，进行浅层次修改。2、个人和他人共同修改教师粗略或抽取一部分同学的文章阅读后，再发给学生自己的文章，让学生再次和他人讨论进行深层次的修改。这时从这些方面进行：1）、再次审题，看看自己文章的中心是否符合与写作材料的中心一致。2）、自己的选材是否能体现文章的中心，是否需要取舍。3）、文章的结构是否合理，详略是否恰当3、对比反思修改完文章后，让学生对比自己修改前后的文章，谈谈自己的感受及体会，进一步反思写作中自己存在的问题，今后的注意事项等4、教师批改推荐优秀作品最后教师再次批改，推荐优秀作品大家共同欣赏、点评.经过这几次的修改、讨论，我相信学生的文章会更上一层楼。