小学生的读书方法
工具/原料
1
书籍
2
笔
3
纸
方法/步骤
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处于小学阶段的孩子认知能力发展快速，记忆容量会随年龄增长而大幅增加，从一年级入学开始，他们就逐渐从前运算阶段过渡到具体运算阶段。
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1.在读物的选择上，要从孩子的兴趣出发，特别是在孩子的阅读习惯尚未养成阶段，根据孩子的兴趣去选书、去引导，比较容易介入。选择合适的绘本或纯文字类作品，为了方便阅读，还可以选择部分带拼音的读物。
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2.在阅读的时候，可以拿着一只笔，圈，画，勾，点，画出自己不理解的地方，或者画出生词，成语，优美的句子。
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3.拿出空白的笔记本或者白纸，摘抄，成语，优美的句子。
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4.对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，小学生可采取浏览法，就是“随便翻翻”，大致了解其主要的内容，不必做什么笔记。
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5.阅读名篇名著和其他文质兼美的优秀作品时，小学生需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。
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6.在阅读的时候，往往会产生自己的想法，这是也要记录下来。
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7.在阅读中，遇到不理解的事情，要及时向家长、老师寻求帮助，请他们解惑答疑。也可以自己动手尝试实验。
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8.但是如果在阅读中对经过努力解决不了的问题或无重要意义的内容以及自己不了解的内容时，不要太过于纠结。
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9.默读只讲究“两到”，即眼到、心到。
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10.坚持阅读，读书的这段时间内，最好能做到每天坚持。哪怕每天花在这本书上的时间只有5分钟。也要坚持直到把书看完。