公正
以统一标准要求所有员工。当然，在工作场合不加入个人偏好并不容易。可能有的员工总是听你的话，时常对你报以赞美，甚至烤了饼干带来给你；而有的员工却对你疏远冷淡。然而，让热情的员工早一小时回家，而让不那么友好的员工加班并不意味着你很公正。
以身作则。如果你想成为公正的上司，就要为员工树立榜样。你期望员工做的事，首先自己要做到。你要用自己的勤奋，热情和和与他人合作的能力为他们做出榜样。如果你告诉他们的是一个样，自己做的又是另一个样，他们就不会尊重你，而且会认为你这样要求他们是不公平的。如果你想做到公平，就不能对员工严格而对自己手下留情。
制定规则。成为公正上司的另一种方式就是将规则制定得一清二楚。很多时候，员工认为上司不公平，是因为他们不理解上司对他们的期望。如果你期望员工完成某项指标，就清楚地让他们了解你的期望，而不要只在他们未达到你的期望时失望或生气。如果你对于新项目有明确的目标，就把它们写下来。
不要让个人偏见影响你的决定。如果你想做到公平，那么在应聘新员工，解雇现任员工，分派职责，为员工分配项目或仅仅在日常工作时，就要尽量保持客观。应征时，你不应选择最喜欢你的人，而应选择最符合要求的
给员工发声的机会。虽然当上司就意味着设立规矩，但如果你想办事公正，就需要让员工也提供反馈。腾出时间，与他们单独会面。在有必要时，向他们寻求反馈，并让他们知道，你关心他们的想法和感受。
不要让公正拖垮你。虽然做一名公正的上司对保持雇员心情愉悦，和公司运行顺畅都十分重要，但一项调查显示，“程序公正”（意思是与员工交往时脱离个人偏见，重视反馈，避免走捷径，等等）会造成管理者的精神疲劳。
给每个人发言的机会。如果你想成为一名公平的老师，就要明确地表现出自己的立场，即尊重所有学生的意见和想法。如果上课时你总是叫同样的三个同学发言，或者不理会后进生的想法，那么你就会落得个不公正的名声
注意你与每个学生接触的方式。你也许认为自己是公平的，但回过头来，你也许会看到你并不是对每个学生都是公平的。理想中，你应该尊重每个学生要说的话。同学要发言时，停下来，等候倾听每个学生的回答，并对所有学生报以积极回馈和鼓励
找到每个学生值得赞扬之处。如果你想做到真正的公正，就需要学着去发现每个学生的闪光点。可能有这样一个学生，他的学习真的很差，你发现自己对他除了批评就是批评。
确保在评分时做到公平。有时候，当你已经认定哪些学生会做得好，哪些学生只能一般般时，就很难公正地评分。虽然如此，你在评判论文时要当做自己不知道文章是谁写的一样，你甚至可以采用评分标准。
要知道，公平对待学生不意味着一视同仁。每个孩子都是不同的，他们有不同的优缺点。当你在教室里针对不同的孩子定下规矩时，你需要了解他们都是不同的个体，同对每个人要做到尽量公平