从'不会作文'到“会”，少不了要一个模仿的过程。家长或者师长的耐心和鼓励是最最需要的。家长或师长若能身体力行地给孩子们树立榜样，那是再好不过的了。当我们不再急躁，更多地理解孩子，讲究方式方法来引导才会事半功倍呢。
工具/原料
1
给学生写一篇“写自己”的文章
2
给学生的无限鼓励
3
从教材中摘录精彩句段
方法/步骤
1
首先“得到”作文模板：每个人都很在意别人对自己的评价，如果那篇文章是“写自己”的，就容易印象深刻。这需要家长给学生写一篇“写自己”的文章，身体力行。
2
其二，如果是被别人夸过的自己写的作文的精彩语句，自然也会记得更牢。这需要家长（或师长）善于提醒和发现孩子作文的可取之处。也能达到提起孩子兴趣的作用。
3
其三，“会背”“会思考”模板作文。如果家长们能在孩子相处的时候，应景地，提起孩子的摘录语段，给孩子作分析讲解，给孩子温习。大概就能激起早读时候读摘录的兴致。会读会背，再加上家长们的讲解，就变得会思考。
4
最后“运用”模板阶段。给孩子的作文点评的时候，不妨结合他的摘录本，“某句话要是像摘录语句那样写，会是什么效果呢”，“哪一种的摘录语句效果更好呢”。再试着让孩子把摘录本的语句按照“适合的场合”分分类。通过这样的模仿过程，相信孩子的作文能逐渐走上轨道，得到赞赏，进入良性循环。
注意事项
1
引导孩子建立学习上的自信，建立良性循环很重要，又不可急切。
2
我们以温柔来待孩子，孩子才能以温柔待世界
上一篇：怎样教孩子写作文