多语言展示
当前在线:1172今日阅读:84今日分享:32

怎么判断记叙文六要素、

记叙文在中学阶段的语文阅读中占有很高的比重,所以中学生必须要很好地知道并且运用记叙文的六大要素,并用此来分析文章以达到理解作者的意图。这里就为大家介绍一下记叙文的六大要素是什么以及怎样区分它们。
方法/步骤
1

时间。在记叙文中,时间这一要素可以说是非常明显,也可以说不太明显。明显的是会给出具体的某一天的时间,不明显的是会非常隐晦地给出某个具体时间的特征,需要读者认真看才能发现。比如在这一天天安门广场举行了大阅兵活动,这就是比较隐晦的特征时间,就是国庆节的那一天。

2

地点。这一要素和时间很像,可以很明显也可以不明显。有些地点在文章中会直接指出来,比如说闰土这篇课文中,就指出事情发生的地点是在田地里。有些地点指代不明,需要读者认真阅读才可以。

3

人物。这个要素应该是所有要素中最重要的,当然也是最容易看出来的。一篇记叙文如果缺少了人物,就失去了最重要的色彩。有的文章甚至会在题目上就直接指出人物,比如说闰土、孔乙己等。

4

事情的起因。记叙文最重要的就是讲故事,而故事就必须有起因才能叫做故事。有些学生常常会分不清楚故事的背景和起因,其实这很容易区分。故事的背景和故事的起因没有直接的关系,起因才是造成事情发生的重要关系。

5

事情的经过。这一个要素简而言之就是这件事情是怎样发生的,或者说是事情发生的内容是什么,比如说木兰从军中,事情的经过就是木兰瞒着家人前去从军,以及从军过程中发生的种种事情。事情的起因则是“木兰无长兄”,背景则是“可汗大点兵”。

6

事情的结果。顾名思义,结果就是一件事情最后的发展情况。有些记叙文可能是开放性的结局没有结果,有的事情的结果就是一目了然。比如中学有一篇文言文讲的是一只狼跟着一个屠夫,结果就是狡猾的狼被屠夫一刀砍死。

推荐信息