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的、地、得、三个字的用法

“的”、“地”、“得”这三个汉字的用法是我国当前学校教育体系中:小学低年龄学段:语文学科中的学习内容。针对该考点的连线题、填空题等经常出现在学生的家庭作业以及考试试题中,因此明确这三个字的用法对小学生巩固知识、提高学习成绩有着一定帮助。
工具/原料
1

带有 的、地、得 三个字的词语以及阅读材料

2

针对这三个字考点的练习题

3

笔记本

方法/步骤
1

“的”字用法归纳:谁的——例如:它(的)身体上有红色的花纹,我/你/他/她(的)文具盒很轻                        月亮(的)旁边有云彩,小明(的)红领巾迎风飞扬哪儿的——例如:天上(的)月亮很圆,家里(的)水管坏了                           飞机从北京(的)天安门上空飞过什么时间的——例如:春天(的)脚步很轻盈什么状态的——例如:这块玉是真/假(的),                                  明亮(的)手电筒     照亮    漆黑(的)夜晚,小结:的字+名词

2

“地”字用法归纳:开心地笑了,伤心的哭了,时光像河水一样慢慢地流走了。 小结:地字+动词

3

'得'字用法归纳例如:跑得快,走得慢,变得不开心,冷得发抖小结:得字的前面+动词,后面的词是前面动词的结果

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