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简单分析中学口语教学

众所周知,口语能力就是善于用口头语言通俗准确、流畅生动地表达自己思想感情的一种才能,它是现代学生必须具备的基本素质。学生在回答问题、合作探究、沟通思想、表达情感以及交往活动中,都要清楚、准确地表达自己的意见。毫无疑问,一个人如果具有规范、准确、敏捷的口语能力,不论做什么事都会感到很大方便,往往容易发挥作用并受到尊重;反之,如果不能准确表达自己的意思,那么这个缺陷将会成为学生走向成功的极大障碍。由此可见,加强口语训练,是全面提高学生素养,造就大有作为的人才所必需的,我们应该把口语训练摆到语文教学的重要位置,让口语教学不在课堂边缘行走。
方法/步骤
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二、学生口语能力的丰富内涵

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三、学生口语能力的培养途径 口语能力像人的其他能力一样,并非天生而成,也不是依赖背诵、讲说规则而造就,而在于后天的持久锻炼和客观的环境培养。“能说会道”不能一蹴而就,必须从基本功练起。教师应该充分利用课堂内外各种机会和场合,多方式地进行训练与实践。

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