不识字儿童接受文学的特殊性主要表现在以下三个方面：1、“听赏”是儿童接受文学的主要方式。2、“图画”是儿童理解文学的重要途径。3、“感受”是儿童欣赏文学的主要特征。由于幼儿不识字或识字极少，幼儿文学大都是以图画为主的“画书”。这些“画书”，无论画家用怎样的笔法、笔调来画，都会带给幼儿永难忘怀的视觉灵感。扩展资料关于儿童读者的特点，可以从不识字和识字两个方面去研究。识字儿童接受文学的一般特点：1、感受性阅读方式。2、“玩”文学的态度，即以游戏的心态来阅读文学，追求快乐体验，所以儿童文学被人称为“快乐文学”。3、阅读过程中始终伴随着对“自我”的反顾。4、儿童的文学接受往往在历时性阅读中得以最终完成。
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