实验班的孩子需不需要请家教

高云:杨老师您好,我孩子今年上高一,在实验班属中等生,好多朋友建议请家教,我很犹豫,不知如何是好,孩子也矛盾,怕没精力跟不上,主要是作业较多。请指教杨永龙:这需要征求孩子的意见高云:您好:感谢在百忙中回言。问题是孩子也很矛盾:又怕学不好,又怕作业写不完杨永龙:他目前对课程的学习情况如何呢?如果孩子觉得都能听懂,而且经过预习和复习也能跟得上老师的授课,那么就没有必要请家教高云:问题是她说能听懂老师也好,数学月考70分,总分100,其他没考杨永龙:那您说考试的目的是什么呢?高云:查漏补缺,但是她说错题思考了还是不会做杨永龙:对啊,既然是这个样子,那么经过考试孩子就会发现自己的问题所在,进而进行针对性的学习高云:然后她说总是差那么点,别人稍一提就会不提就不会,总为这个问题苦恼:说自个怎么那么笨杨永龙:这是没有抓好基础的表现,也就是平时的学习中没有抓住读课本这个关键高云:那应如何读怎么读才算会读杨永龙:我们知道,每一门学科的知识都是一个立体的网络系统,由知识的点到知识的线,由知识的线到知识的面,由知识的线和面再到知识的立体交叉,构成知识的系统结构。在学习过程中,如果基础知识残缺不全、不牢,知识网络系统中的某些环节联系中断,那么我们就不可能完整地记忆知识,不可能准确地理解、阐述概念、原理;如果我们学习障碍和缺陷积累过多,那么再去学习、接受新知识就会有困难,在练习、考试应用中就不可能及时提取有效知识,去分析问题和解决问题,这就是你的孩子“总是差那么点,别人稍一提就会不提就不会”问题所在。高云:您的意思还是基础不牢没有深刻理解,才会出现这种盲点,那有什么好的方法吗?是不是得从初中课本再学起?杨永龙:针对你的孩子这个问题的解决,首先需要的是回归课本,完完整整、仔仔细细、认认真真的把所学课程的课本过一遍(不放过任何有关的知识,包括例题),把课本之中的知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来,只要她把课本读熟读精且吃透了,同时也把课本之上基本概念、基本规律、基本公式、基本实验弄清弄懂,并力争把课本上的知识点、关键点(要点、重点、难点)分解而形成了自己的知识结构体系,达到了加深理解记忆,灵活运用的水准,那么她的问题就迎刃而解了。高云:嗯那针对她这种情况需要家教吗?杨永龙:其实家教是为了弥补自己不会的内容的,而对于你的孩子来说,她所需要的是扎扎实实看课本内容,在用好、学好课本知识的基础上,再做相应的题目对所学知识进行巩固,做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧,从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。同时建议孩子在学习方法上多注意,学习方法不外乎课前预习(明确将要讲的内容的重难点,带问题进课堂),课堂认真听讲(跟着老师的思路、节奏走,把所带的问题弄懂弄透),课后认真复习(建构知识体系);虚心(随时随地向别人学习,遇到疑问不要轻易放过,要追根究底)、巧心(举一反三,灵活运用知识)、恒心(咬定青山不放松,全力拼搏)。高云:嗯,其实我也害怕请家教一是费时,二是怕有依赖性,三是全班55个学生2个90,其余都是70-90分之间,因为是实验班分较接近,她就拉在后边了,我心里有点急,虽然在孩子面前没表现出来什么杨永龙:下面是读课本的方法,供你的孩子参考:第一,读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性,特别要集中力量对教材中的关键性知识(人们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果,同时要找出知识疑难点。第二,读课本,画出方法(研究问题的方法)。疑难点在课本里,研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的,而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现,阅读课本时应该多留心、多揣摩,逐步加深对研究方法的领会。第三,每一门学科的知识点都是有特点的,看书时全明白,合上书后又怎么样?做题时能不能运用?这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分,不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系,这很重要。基本概念需要正确的理解,要把最细致的地方搞明白,虽然各科都很重视整体的知识架构,但最基础的还是一个个知识点,只有把一个个知识点扎实掌握了,那么我们随着知识的积累也就会融会贯通了。第四,要做到以书为主,以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中,错什么补什么,每个环节都有对应的知识点,不要排斥滚动式的知识点复习,如果有不清楚的地方还要反复看,这样逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。第五,掌握知识点不是单纯指看书背下来,而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。看书时能懂,合上书就忘记是不行的,将课本中内容在脑海里反映出来才可以。第六,分析比较各知识点之间的联系,不用弄得太复杂,比较的方法很多,比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法,而不是靠大量做题。第七,读书的时候多总结,然后自己给自己提问题,把问题都写下来,然后再逐一解决问题,同时做到一边看一边自己列提纲,把每章每节的主要内容都写下来,这样有助于理清脉络,顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了,那么你的成绩也就自然而然的提高了。第八,在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)尽可能烂熟于心,同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点,并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系,达到加深理解记忆,灵活运用的目的。在用好、学好课本知识的基础上,再做相应的题目对所学知识进行巩固,做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧,从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。高云:先谢谢老师,我先和她沟通,有什么我再向您请教,请您给出具体意见杨永龙:好的