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宝宝学说话,方法环境很重要

孩子的语言发育,一直是爸爸妈妈们都很关注的问题。究竟哪个月龄会说哪些话呢?这其实真的不重要,因为每个孩子的发育是不一样的。乐妈想说一句,我们的孩子不需要横向比较,只需要纵向比较。跟别的孩子比一点意义都没有,我们需要做的是跟自己比,作为父母的我们做了哪些感情,时间投入和没做,我们的孩子会产生什么样的区别,而不是跟别人家的孩子在发育上有啥区别。乐乐即将满28个月,乐妈也认真的总结了一下乐乐在学说话过程中的一些感受,希望给亲爱的你们一些启示。
工具/原料
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有爱心和耐心的妈妈

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0-36个月的宝宝

方法/步骤
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家长要多说话,激发宝宝说话欲望我觉得,护理人多跟孩子说话,这很在语言发育之初重要。乐乐从出生我就24小时全天陪伴,每天我都要跟他说很多的话,有时候都觉得自己快变成话唠了。小家伙小的时候是听不懂的,但是即便听不懂,在语言发育的过程中,听还是基本的。为啥孩子一般都是先会叫爸爸妈妈,因为我每天都要说妈妈怎么怎么样,爸爸怎么怎么样,这就是一个输入输出的问题。而且,经常给孩子聊天,不仅能激发孩子的说话欲望,还会让孩子心理充满安全感。

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亲子阅读,厚积薄发也许你会说,几个月的孩子,能听懂啥。这个时候,不是听懂,也不是让孩子说,而是积累。刚才翻看了我在宝宝树的日志,我家乐乐从3个多月就开始看书。妈妈就给他讲故事。让你跟一个小婴儿聊天,可能没那么多话说,但是有了故事书这个载体就不一样了。月龄小的时候,听故事不仅能促进语言发育,色彩亮丽的画面也有利于幼儿的视觉发育。再大一点,孩子能听懂了,进入模仿的敏感期,这时候孩子偶尔还能跟你一起互动,学着模仿故事里的动作。除却词汇积累这个功能,还能引导孩子养成好习惯。再后来,就是1岁左右,孩子开始进入说话的欲望期,这个时候,之前积累的词汇就会慢慢的迸发出来,而且故事书还能帮助孩子理解词汇的含义。从小坚持阅读,到1岁半,你会发现孩子井喷似的的语言爆发。不仅语言发育的比较好,理解能力,观察能力都会是比较优秀的。亲子阅读,是一个厚积薄发的过程,对孩子来说是受益一生的。在孩子成长的过程中,你会发现前期的阅读体验会不时的回馈给你和孩子一些惊喜!

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孩子说错时,纠正方法很关键去年这个时候,乐乐不到15个月。看书的时候,指着河马叫mama,指着斑马也叫mama,指着海马也叫mama那个时候发音对他来说还是有些困难。我几乎未加思索的说,宝贝,这个不叫mama,应该叫hema,这是banma这样的纠正。但是,只要我纠正过了,乐乐就不会再说了。小孩子也很敏感。后来,我改正了方法,说宝贝,看这个河马的嘴巴真大啊,说河马的时候加重一下,或者说,你说的是斑马吗,这样乐乐就说恩。然后我说我们再认一遍吧,他就很乐意跟我学习。就如上文所说,千万别上来就说你错了,小孩子的自信心和积极性需要我们去保护。这个时候,不是锻炼他受挫能力的时机。

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复述,让孩子听的更清楚也经常有人说,你们家乐乐说话真清楚。其实,我想说的是,他听清楚了自然就说清楚了。特别是开始学说话,他是把他以前积累的词汇用自己刚学会的发音技能表达出来,可能当时存储的并不是很清楚的词汇,所以他说的也不清楚,这个时候,你就要及时的复述他所说的话。这一点很重要。当你清楚的发音传递给孩子后,他才能发出清楚的语言。乐乐爱做公交车,经常听公交车报站名的时候就跟着学习,很多时候,他说的就是自己创造出来的,因为那个发音他没听清,我就会把正确的站名给他说一遍,这样他就知道了。如果你不去纠正,那么他就不会说出正确的词汇。

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儿化语,请走开这个很多育儿书上都有讲。给孩子说话,用标准用语很重要。许多儿化语对孩子的语言发育是很有阻碍的。不要觉得那样说孩子更容易理解,对于一张白纸的宝贝们,接受什么都是一样的。比如吃饭,就是吃饭,不是饭饭。汽车就是汽车,不是车车,诸如此类。

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给孩子创造更多表达环境孩子的词汇积累之后,需要有环境让他发出来。可以多带着孩子出去走走看看。只要天气好,我们娘俩很少在家。要不就抱着他在小区转悠,要不就去做公交车。我跟儿子一起观察小区停的各种车辆,看池塘里的小鱼,看小蚂蚁运饼干,一起看雨后的小蜗牛,一起坐公交看四季的变化,一起认识路上来来往往各种各样的车。期初的时候,是我不停的讲解,再后来就变成了我讲他补充,再后来就是他给我讲解。这样,他慢慢掌握说话这门技能,并且能更快更好的把词汇跟实物对应上。

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蹲下来,耐心倾听过了一岁半,不时的会蹦出整句的话。这个时候,孩子的表达还是磕磕巴巴的。作为父母,我们一定要学会倾听和鼓励。孩子说话的时候,耐心的听他表达完,如果可能,请蹲下来给他信息,站立在孩子面前这个时候可能会给他压迫感。等他表达完了,我们可以把他表达的意思再重复一遍,加深一下印象。

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孩子,最大的敌人是自己小孩子跟大人一样,最大的敌人还是自己。每个孩子融入到外部环境都需要时间准备好自己。乐乐17个月的时候,在家里自我介绍做的很好,但是在亲子园,一句话也不说,甚至连谢谢都发不出来。回家后我还跟宝爸说,我虽然也有些着急,但是孩子自己没做好心理准备,我们就耐心等待吧,总有一天会开口的。清楚的记得乐乐在音乐课上第一次说出了谢谢后,整整一天,都很愉悦,那种战胜自己带来的快乐是别人所不能给与的。乐乐现在很爱上语言课,大概是因为喜欢那种带自己自信的环境吧

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再小的孩子也有需要尊重在亲子园,经常会听到家长聊天时候说,我们家孩子在家什么都会说,出来了就成闷葫芦了。千万不要当着孩子的面说这些话,,这会给他一种心理暗示,他自己就是这样的。我们要尊重孩子,给他时间接受这个环境里的自己和大家。上周的课上,乐乐一个同学在老师利诱妈妈威逼的情况下还是一字不发的站在老师身边,那个妈妈说,你在家不是都会说吗,怎么出来就哑巴了。说心里话,当时我听着真是替那个孩子感到感伤。很想告诉那个妈妈,这个时候孩子需要的不是这句多余的解释,或许你一个鼓励的眼神会更好。再小的孩子也有自尊。

注意事项
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乐妈有感而发写了这么多。乐妈不是育儿专家,只是一个普通的草根妈妈,乐乐也是一个普通的孩子,上边分享的也是在乐乐成长过程中自己的一点体会。希望在孩子育儿路上,我们一起交流,共同成长。 (心成长育儿笔记乐妈原创,转载请注明)

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