积木、玩具飞船
一、情感训练游戏 1.传递积木 方法：婴儿坐在床上，妈妈给他一块积木，等他拿住后，再向同一只手传递另一块积木，看他是否将原来的一块积木传递到另一只手后，来拿这一块积木。如果他将手中的积木扔掉再拿另一块积木，就要教他先换手，再拿新的这块积木。 目的：训练手与上肢肌肉动作，提高用过去积累的知识解决新问题的能力。 注意：积木要保持清洁，坚持经常擦洗。 2.坐飞船 方法：在婴儿情绪愉快时，宝宝与婴儿面对面，扶起婴儿腋下站立，然后把婴儿往上举过自己的头顶，反复几次。也可把婴儿从爸爸的左侧向右上方举，再从右上方往左侧举，反复几次，边举边说：“某某坐飞船，开飞船喽！” 目的：增进父子感情，加强游戏能力。 注意：不能将婴儿抛过头顶再接住，这样会增加婴儿患脑震荡的概率。
二、记忆能力训练 1.寻找玩具 方法：让孩子看着把玩具小狗放在桌子上，用手绢盖上，大人问：“小狗狗呢？”孩子可能懂得被手绢盖着，用手扯开。如不懂，大人帮他把手靠近手绢，让他拉开见到小狗。要多次训练，逐渐学会，一问便扯开手绢。以后当孩子面用碗把小玩具扣上，再问，是否知道是在碗下面而揭开，再反复训练。 目的：动动小脑筋，锻炼记忆力和判断力。 注意：玩具要经常更换。在用碗扣是要用带把手的喝水碗，孩子不断揭开碗，还能促进小指的锻炼，增强手指力量。 2.从躲避到接受陌生人 方法：来客人时，母亲抱着宝宝去迎接客人，暂时不让客人接近宝宝，让宝宝有机会观察客人的说话和举止。适应一会儿，母亲再抱着宝宝去接近客人，这时只让客人同母亲说话，偶尔看宝宝笑笑，不接触宝宝，使宝宝放松。告别时只要求宝宝说再见，客人并不接触宝宝。第二或第三次见面时，客人可以拿个小玩具递给宝宝，如果宝宝表示高兴，客人把手伸向吧，看宝宝是否让客人抱一会儿，客人抱宝宝时，母亲一定不要离开，使宝宝感到随时可以随时回到母亲怀抱。有过这种经历，宝宝就会从躲避生人到接受生人。 目的：要让宝宝从躲避转变为接受生人，要容许宝宝自己去观察探索。母亲要谅解宝宝保护自己的意识，同时要逐渐的让他能接受生人。 注意：要循循善诱，不可强迫。
三、听觉能力训练 1.拉一拉，叮当响 方法：在宝宝的床栏杆上，在其手可以碰到的地方，吊一些可以发声的漂亮的玩具。妈妈可以拉着他的手去触拉玩具，让体会拉拉线，玩具会动，还会叮咚叮咚响的情趣。如此反复多次，孩子就会自己去触拉玩具，成功后，孩子会咧嘴咯咯大笑，且乐此不疲。 目的：训练听觉能力。 注意：为训练婴儿听力，还可以把表贴在婴儿边，并说：“滴答滴答......”接着把表贴在自己耳边说：“滴答滴答在哪儿呢？”如果婴儿表示要把表放在耳边听的要求就可以了。这时，可让婴儿多听会儿，再说：“给妈妈听滴答，如果孩子把表送到你耳边，就说明他懂了。 2.测听力 方法：让宝宝坐在你的腿上，和墙壁的距离不应少于120厘米，并请另一个大人站在宝宝一侧与其耳朵其高，但宝宝看不见位置。6个月大的宝宝，测试者应站在离他45厘米以外的地方。利用下列的顺序在宝宝耳朵高度处发出的声音： 利用你的声音发出低频率和高频率的声音。 摇动会发出声响的玩具。 以汤匙敲打杯子。 搓揉卫生纸。 摇动摇铃。如果宝宝对声音没有反应，等两秒后再试，试过3次之后，如果还没有反应则继续做下一项测试。 目的：训练婴儿对各种物品发出的声音的辨别能力。 注意：敲打玩具时不要过于用力，会吓到婴儿。
四、感觉能力训练 1.观雨 方法：下雨时，可扶着宝宝在床前或阳台上，引导宝宝观看下雨时的情境，听下雨的声音同时反复说：“滴答滴答，下小雨了，沙沙沙沙沙，小雨沙沙。”若下大雨，则说：“吧嗒吧嗒，下大雨啦，下大雨啦，哗哗哗哗，，大雨哗哗哗。”然后再唱一曲歌给孩子听，加深印象。 目的：让婴儿熟悉雨的声音、感觉。 注意：不要让婴儿淋到雨。 2.雪白的世界 方法：冬天白雪飘飘的时候，父母可以带孩子外出欣赏美丽的雪景，让宝宝看一看漫天飞舞的雪花，摸一摸堆积在一起的雪团，让宝宝领略一下这银白色苍茫大地的气派。 当欣赏雪景的时候，父母可以用语言与宝宝交流：“下雪了，，雪花飘下来了，房顶上变白了，地上也变成白色的了，真漂亮。目的：使婴儿知道雪的感觉，认识雪。 注意：观雪景的时间不可过长，小心冻着婴儿。