读书笔记的评点和评论

评点是我国传统的行之有效的读书方法。从语法、修辞、章法、逻辑、文学等方面对读物的句、段、篇进行分析说明,就叫做评点。评点的内容可多可少,对一句话、一句诗也可以进行评点。评论在体制上则是一种完整的论说文,但是评论中可以渗透评点,评点中也可以贯串评论的精神。根据循序渐进的原则,同学们不妨先练习评点,由单纯的、局部的评点,而逐渐升格为复杂的整休的评论。为了使同学们增进对评点的了解,在此不坊举一个学校的初中语文实验班练习评点的例子。有一次老师出题让同学们评点骆宾王的《咏鹅》,一个同学评点道:“‘歌,是叫的意思,但是这个‘歌,字,既把‘鹅’拟人化了,又富有诗意。‘白’、‘红’、‘绿’、‘清’四个形容词,在读者面前展现了一幅生动活泼的画面,富有鲜明的色彩。‘浮,、‘拨,两个动词,形象地描绘出鹅游动时的情景。”还有一个同学Nil从另一个角度评点道:“‘曲项向天歌,一句,形象地刻画了鹅弯曲的脖子向天鸣叫的情景,这一句把鹅拟人化了,‘白毛浮绿水,一句,描写了鹅利用洁白的羽毛浮在水面上的悠然自得的样子。‘红掌拨青波’一句,描绘的是鹅身子水下部分划动的情景。”以上两个同学的评点,就是从语法、修辞和文学欣赏方面对诗歌进行分析说明的。他们谈碍中肯、贴切,语言表达简洁、生动,从巾还可以反映出活泼的想象以及对于全诗连贯起来的思索,所以是两则成功的有质的评点。评点多从技巧方面着眼,又比较零碎,这是它本身先天存在的弱点。但是从另一方面看,它从细处着笔,从一宇一句入手,可以培养锻炼文章分析和文学欣赏的扎实功底,这又是它同时具备的优点。当评点练习具备一定经验之后,就可以练习写评论。评论可以专门针对读物内容,也可以专门针对写作形式,也可以二者兼顾而有主次之分。写读书评论要有正确的观点做指导,要有评论重点,而不必面面俱到,发表惫见要持之有故,官之成理,褒贬恰当,不能感情用事,不能随便抑扬。但也不必过于拘谨以至影响独立见解与思想感情的表达。好的读书评论,不仅对该读物有正确、恰当的评价分析,也应当讲求优美动人的文笔,而且笔下也是可以流露感情的。读书笔记不仅以上几种形式,有的可以把几种形式结合起来。总的说,读书笔记形式多种多样,写法机动灵活。坚持写读书笔记,对于提高阅读能力和写作水平是一种非常可靠而有效的方法。