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英语语法记忆技巧-巧记英语语法口诀二十一首

英语语法不容易记,但借助语法口诀,却可起到事半功倍的效果。以下是一些常见的语法记忆方法。 我们首先明白英语语法的叙述,讲究科学性,追求严谨。故而中学生看起来,不免有些枯燥,看不下去。为此,全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀,以帮助记忆。收集起来,大致有21首。
步骤/方法
1

英语的词类句子要由词组成, 英语词类有十种: 句中成分用实词, 名、代、动、副、数、形容; 冠、介、连词和感叹, 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了, 造句之时好运用。

2

语序歌主、谓、宾、表同汉语, 定语有同也有异。 状语位置最特殊, 不能全和汉语比。

3

肯定句变一般疑问句have和be提句首, 其它助词比开头。 时间、人称由do变, 动词只把原形留。 谓语助词有几个, 第一助词提句首。

4

肯定旬变否定句否定谓语加not, 放在be和have后。 其它要加助词do, do的后边加not, 时间、人称由do变, 动词原形总保留。 谓语若是助词多, not紧跟第一个。

5

名词的所有格名词只变数, 不分主宾格。 人和动物类, 可变所有格。 撇(’)后加s, 相当汉语“的”。 时间、距离等, 也变所有格。

6

名词变复数单数变为复数式, 加上“s”统言之。 下列结尾名词后, 要加“s”先加“e”: 发音[F][tF][s]和[z], 或是辅音加“o”时。 有些名词变复数, 词尾变化要注意: “y”前字母是辅音, 一律变“y”为“ie”; 遇到“f/fe”, 有时需要变“ve”。 少数名词不规则, 特别情况靠硬记。

7

时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in, 日子前面却不行。 遇到几号要用on, 上午下午又是in。 要说某日上下午, 用on换in才能行。 午夜黄昏用at, 黎明用它也不借。 at也在时分前, 说“差”用to, 说“过”要用part。

8

介词用法歌介词加宾语, 才能有实意。 表、定、状、宾、补, 词组在句里。

9

介词顺口溜in在……里, out在……外, 在旁边的是beside, 靠近的为by 。 on在……上, under在……下, above在上头, below在底下。

10

be的用法歌动词be,变化大, “I”用“am”,“You”用“are”, is用于它(it)、他(he)、她(she), 复数一律要用“are”, 切莫用错闹笑话。

11

动词的时态四种时间各四式, 联想对比便于记。 时间现在和过去, 各自还有将来时。 一般、完成、进行式, 完成进行是四式。 四四共有十六种, 看来复杂掌握易; 除去have/be以外, 动词变化有规律。

12

动词形式的变化动词根本是原形, 变化形式有四种: 原形词尾加“s”, 现在第三单人称; 过去原形加“ed”, 过去分词也相同; 原形加上“ing”, 现在分词或动名。 原形词尾加“s”, 如同名词复数式。 若加“ed/ing”, 以下情况要注意: 词尾有e只加d, ing去无声e; 词尾ie变成y, 然后再加ing; 辅音之后y结尾, y要变i加ed; 现在分词不变y, 直接加上ing ; 词尾重读闭音节, 加缀辅音都双写, r做结尾也一样, 重读音节r双写; 结尾字母是“t”, 不是重读也双写。 过去分词过去式, 不按规则也有些。

13

动词不定式不带to的动词四看(notice,observe,see,watch), 三使役(have,let,make), 二听(hear,listen to), 一感觉(feel)。①①按:在上述动词后做宾语补语用的不定式不带too 十四、非谓语动词动词不做谓语用, 不定、分词与动名。 to加原形不定式, 词组可做名、副、形。 分词现在和过去, 相当副词和形容。 原形加上“ing”, 动词具有名词性。

14

基数词变序数词[之一)基变序,有规律, 词尾字母tdd。① 八减t,九减e, f要把ve替。②ty把y变成i, 记住th前有个e。③①按:指first、second、third。 ②按:指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve 加上f。 ⑦按:指twenty→twentieth等。

15

基数词变序数词(之二)第一、二、三要全变,① 其余“th”加后边,⑧“th”里有例外, 你需格外记明白: 八减t,九减e,② 字母f代ve,④ty变tie。⑥①one——first,two——second,three——third。 ②four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。 ③eight——eighth,nine—ninth。 ④five—fifth,twelve—twelfth。 ⑤twenty—twentieth,sixty——sixtieth。

16

there be的位置和用法说明何时何地有, there be在主语前。 随着主语第一个, be的形式做变换。

17

be going to的用法be going是助动词, 后跟加to不定式。 说明“准备”或“就要”, 时间人称只变be 。

18

have+gothave作为动词“有”, 情态动词have to; have got惯用语, got可有也可无。 若变否定和疑问, 去掉got再加do; 或把have提句首, not加在have后。

19

以or结尾的词售票员班长(照)镜子, 蓖麻教授(找)医生。 按:有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是:doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。

20

以f(e)结尾的名词复数以f(e)结尾的名词,在中学课本里,出现了不少。其名词复数形式:有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则,可只要记只下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词:wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词,其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf,herself,itself→themselves)。

注意事项

利用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效果又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。既然顺口溜有这么多好处,那么,何乐而不为呢?

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