摒弃中学的学习方法。从中学升入大学学习以后，在学习方法上将会遇到一个比较大的转折。他们首先是对大学的教学方式和方法感到很不适应，这在高等数学课程的教学中反应特别明显，因为它是一门对大一新生首当其冲的理论性比较强的基础理论课程，而学生正是习惯于模仿性和单一性的学习方法，这是在从小学到中学的教育中长期养成的，一时还难以改变。中学的教学方式和方法与大学有质的差别。突出表现在：中学的学习，学生是在教师的直接指导下进行模仿和单一性的学习，大学则要求学生在教师的指导下进行创造性的学习。例如：中学的数学课的教学是完全按照教材进行的，在课堂上只要求教师讲、学生听，不要求作笔记，教师教授慢、讲得细、计算方法举例也多，课后只要求学生能模仿课堂上教师讲的内容作些习题就可以了，根本没有必要去钻研教材和其他参考书（为了高考增强考生的解题能力而选择一些其他参考书仅是训练解题能力的需要），而大学的高等数学课程则恰好不一样，教材仅是作为一种主要的参考书。要求学生以课堂上老师所讲的重点和难点为线索，通过大量地阅读教材和同类的参考书，以充分消化和掌握课堂上所讲授内容，然后做课后习题巩固所掌握知识，这就是进行反复地创造性的学习。这是一种艰苦的脑力劳动，它不仅要求学生主动地、自觉地进行学习，同时还要在松散地环境下能约束自己，并且要掌握较好的学习方法，才能把所要学习的知识学得扎实，为专业课程的学习打下良好基础。 首先划分下你的时间段，也就是你的规划，有些觉得数学学欠好的人总是谈数学色变，并不必，你此刻要做的是怎么到达会解考研数学题而不是怎么提高本身的数学水平 因为你数学基础很欠好，以是有必要复习下大学讲义上的基础常识，这里我不保举啥子同济高数清华线代浙梗概率那些所谓的经典教材，也不要求你每道课后题都做，这个阶段是温习一下你已遗忘好久的数学常识，可是千万不要用太多的时间，因为，这不代表你真正进入了考研数学的复习中了如果你大学没学过数学，那末请抓紧了，这个步调很疾苦 时间规划。整天吵吵数学学欠好的人问题就出在这个例题上了（不要归咎于智商，你连大学都能考上，就证实你智商肯定没问题），有些人把看例题当成了学数学，看完例题，突然醒悟大大白，哇！这部分我会做了， 那末请你过两个月再做这道题，我敢包管你做出来的几率不会大于10%考研数学不是说要你看懂了多少题，是要你大白了多少常识点，会用多少个常识点去解题以是我要求，看完常识点后一定要自己做解例题，说疾苦一点儿都不夸张，因为你经常憋个一个钟头左右也解不出来，没关系，当你觉得你绞脑汁用尽了之后再看例题，俄然感觉大白了，是不？呵呵，可是光大白了是不行的，第二天一定要抽出几分钟，再去做这道题，然后还不会做？再看大白，第三天再做一遍，还不会做？那只能说心力没在进修上，一天净想着晚上吃啥？对象究竟爱不爱我了？？ 这样，起头的几天你会感觉很疾苦，因为第二天要重复做的题太多了，可是只要你对峙下来了，你会逐渐感觉到轻松，解数学题就会有得心应手的感觉李的高数部分有260页，用40天的时间看完应该没问题吧？ 抓好三个环节 什么是学习高等数学的最好方法呢？这根据每个人的学习时的习惯和理解问题的能力不同而异，但就一般说来，均应抓好以下三个环节。其一是课前预习。这一过程很重要，因为只有课前预习过，才会在听课时做到心中有数，即老师所讲的内容哪些是属于难以理解的，什么是重点等，这样带着一些问题去听老师讲课，效果就很明显了，同时预习的过程中也就培养了你的自学能力，这对自己来说将是终身受益的。预习的过程也不需要花太多时间，一般地一次课内容花三、四十分钟左右时间就可以了。在预习时不必要把所有问题弄懂，只要带着这些不懂的问题去听课就行。其二是上课用心听讲，并且要记好课堂笔记。
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