锤盒，工作毯、沙锤、万象组合
教学过程：一、召唤时间：《走线》二、哈喽时间：《唱名字》三、语言节奏：《黑母鸡下蛋》四、综合认知（精细）：《敲锤盒》五、音乐时间：《蛋儿把门开》 六、感统时间：《送蛋宝宝回家》七、欢乐时间：《滚鸡蛋》
教学过程：师：大家好，欢迎来到全商·早教中心为您的宝贝选择优质的早期教育课程，我们的课程马上就要开始了，为确保课程的顺利进行，请您把手机调成静音模式，以免接打电话分散宝宝们的专注力，请家长在上课期间按照老师的教学要求积极配合与参与。如果宝宝还有需要去卫生间的请到***的卫生间。
一、召唤时间：《走线》 1、师：宝宝们上午好,我是你们的好朋友**老师:”宝宝们的小手伸出来，一起和我说hello .” 宝宝：“hello.”师：“宝宝们，有没有看到地板上有一条绿色的蒙氏线，接下来老师要邀请宝宝和家长一起站起来，小脚踩在蒙氏线上，我们要听着好听的音乐一起走一走蒙氏线。走线可以让宝宝的心归于宁静，更好的进入上课的状态，在优美的音乐声中培养宝宝高贵优雅的走路仪态。家长在家也可以听着轻柔的音乐，沿着家里的地板线走一走。宝宝们,音乐结束啦!请宝宝回到妈妈身边,亲一亲妈妈,抱抱妈妈。
二、哈喽时间：《唱名字》1、师：今天还有一位宝宝想和我们一起做游戏，我现在把她请出来，取豆豆，老师请豆豆与宝宝们打招呼。“大家好，我叫豆豆（My name is 豆豆)，今年1岁了。Nice to meet you！今天来了这么多的宝宝，我很想和你们做朋友，现在我要开始找朋友了”，老师双手托着豆豆的腋下，边走边唱来到宝宝前面“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友”，停在一位宝宝的面前："I' m 豆豆，What is your name?（你叫什么名字），请宝宝告诉豆豆他的名字，如宝宝不开口讲，老师引导请家长代替宝宝来说，并鼓励：“**宝宝下次就会告诉豆豆他的名字”，请所有的宝宝及家长伸出小手，欢迎**宝宝！依次认识其他宝宝。老师带着豆豆回到上课位置坐好说：“真棒，我认识了这么多的好朋友，请伸出我们的小手我们来一起唱欢迎歌吧。”2、依次唱名字
三、语言节奏：《黑母鸡下蛋》1、师：今天豆豆很开心认识这么多的宝宝，她说她要和宝宝们玩一个《黑母鸡下蛋》的游戏，现在请宝宝和家长面对面，让宝宝坐在您的大腿上，我们一起来做屈膝，伸平的动作，当老师说道最后一个字的时候，把宝宝坐放在地上，准备好了吗？ 老师边做边有节奏的念：咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒，黑母鸡要下蛋了。窝里的蛋真不少，有时七个有时八个，个个都是圆又大。最后一字时双腿叉开，让宝宝落在地上。哇，宝宝玩的好开心呀，我们再来一次，这次我们的速度要加快呦，准备好了吗，One，two，go。咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒，黑母鸡要下蛋了。窝里的蛋真不少，有时七个有时八个，个个都是圆又大。这一次我们可以将宝宝高高的举起。2、游戏时间
四 综合认知活动： 《敲锤盒》 1、师：刚才我们玩的黑母鸡的游戏，宝宝玩的非常开心，在家，家长也可以和宝宝玩一玩，让宝宝感受节奏以及空间方位变化，通过儿歌来促进宝宝的语言发展。刚才宝宝让家长高高举起的时候非常开心，现在呢有一些彩色的珠子，也在高高的空中，它们想落在地上和宝宝一起玩，可是它们自己下不来，想要请宝宝帮助它们，宝宝现在我们的小手找到自己的小膝盖，先看老师怎样操作，接下来是老师的工作时间，也是宝宝的学习时间，请宝宝仔细看老师示范：取工作毯（单膝跪地，双手分别握住工作毯三分之一处）铺工作毯（右手五指并拢，向宝宝展示手势，左手三指辅助工作毯短边，右手灵活的将工作毯打开）整理工作毯（打开后，教师双手五指并拢，从上至下三次抚平工作毯）取工作材料师：今天老师为宝宝们带来的工作是《敲锤盒》2、师：这是锤盒，这是锤子，展右手五指并拢，握起小锤，左手扶助锤盒，右手敲 敲 （对准珠子敲） ，依次敲其余珠子，哇，珠子全部掉进锤盒里啦。我们把它拿出来，现在我将它们按颜色一一放入锤盒中。拿起绿色，展示绿色 绿色，放 放 放进去，依次进行其他颜色归位。师：教具不玩了，要把他整理好，从哪拿的放回哪去。收教具。收工作毯师：老师的工作时间结束了，接下来是宝宝的工作时间，请宝宝到老师这里来领取工作毯，双手接过要说谢谢。铺好工作毯的宝宝请到老师这里来领取教具，双手接过要说谢谢。3、幼儿自由操作4、师：音乐声响起来了，请宝宝将你的教具，工作毯整理好，从哪拿的放回哪去。（播放收教具音乐）
五、音乐时间： 《蛋儿把门开》1、师：咯咯哒，咯咯哒，宝宝知道这是谁吗？（幼儿回答）鸡妈妈下了很多蛋宝宝，蛋宝宝今天就要破壳而出了，鸡妈妈很开心，他要送给宝宝一些音乐教具，一起为蛋宝宝加油，我们看看是什么音乐教具呢，取沙锤，这是沙锤，他可以发出这样的声音，沙沙沙，请宝宝依次来老师这里领取沙锤，并说谢谢。宝宝们都有沙锤了吗，现在我们要听着好听的音乐一起为蛋宝宝加油啦！2、播放音乐《蛋儿把门开》3、师：宝宝们我们的小沙锤用力的摇一摇，蛋宝宝都破壳而出了，鸡妈妈说要谢谢宝宝们，现在鸡妈妈要带着蛋宝宝们去森林散步了，小沙锤用完要回家了，请宝宝将沙锤送到老师这里来吧。
五、感统时间: 《送蛋宝宝回家》 1、师：鸡妈妈带着蛋宝宝们在森林里散步，可是蛋宝宝不听话都走散了，找不到家了，鸡妈妈可着急了，宝宝们我们快快帮一帮鸡妈妈把蛋宝宝送回家吧。我们要怎样帮助它呢？老师布置赛道，这里是一座独木桥，我们小脚踩上独木桥，双手伸平，不要掉下来呦，妈妈可以扶助宝宝腋下，走过独木桥，找到蛋宝宝，拿住蛋宝宝，来到我们的彩虹隧道前面，我们要爬过彩虹隧道，最后把蛋宝宝送到鸡妈妈家里，好啦，宝宝们接下来请家长带着宝宝排好队，一起送蛋宝宝回家吧。2、宝宝自由活动。
七、欢乐时光1、师：小鸡蛋圆溜溜的，滚来滚去真可爱，请宝宝躺在垫子上，我们一起来滚一滚2、师：宝宝躺在地板上，家长用手来回搓动宝宝的小手和小脚，滚鸡蛋喽！
八、课程结束1、师：伴随着好玩的游戏，我们的课程马上就要结束了，通过《黑母鸡下蛋》促进宝宝语言发展，认识小动物，增进亲子感情。提升《全商》之《学商》、《悟商》，通过《敲锤盒》初步培养宝宝手眼协调能力、手臂的控制力，提升《全商》之《智商》《劳商》，通过《蛋儿把门开》培养宝宝的听力，感受音乐的节奏、会使用乐器，增强宝宝的模仿能力提升《全商》之《美商》，通过《送蛋宝宝回家》促进宝宝触觉发展、身体的平衡感、攀爬能力，提升《全商》之《健商》。我们在家呢也可以为宝宝准备一些可以敲的物体，让宝宝练习敲一敲。2、“家长朋友们可以将与宝宝巩固练习的照片或小视频发到群里，或发给我，我再给予宝宝更专业的指导。”3、告别